紫色的是谁黄色的是谁从哪里冲出来出示梨花、薰衣草、紫云英、紫藤、迎春花、油菜花的图片，引导学生观察开在树丛里、草地上、墙上、田野里的花朵2、在欣赏图片的同时，引导学生说说看到的画面3、朗读品味读出“快乐兴奋”的心情，朗读重音指导：冲了出来（二）引导发现，关注表达1、再读句子，联系生活，思考：作者写的是大自然中的什么现象（植物生长，花开了）2、讨论：作者是怎么写的呢通过交流，引导学生发现作者把花当作人来写的表达特点，感受这样的表达特别地有意思，特别有新鲜感3、尝试仿写仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子清风一来，他们……蝴蝶一来，他们……蜜蜂一来，他们…………，他们……你能学着诗人的样子，写一写花孩子们的表现

大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his storiesPPT呈现他的童话作品并引出“The Emperor’s New Clothes”bIt was written by himIn our book, it is called “The king’s new clothes”PPT呈现U1 Learning tip: recite the text因此要求学生以故事的形式复习U1 Story timeTips: 1

11月7日，新任第六届全国政协主席邓颖超不顾年迈体弱，坚持来参加开学典礼，各民主党派、无党派的老一代领导人也纷纷前来参加宋任穷同志代表中共中央发表重要讲话，指明学院新时期的使命任务74名统战干部学员齐聚一堂，见证这一历史性时刻，合影留念的瞬间，成为我心中终生难忘的记忆学员们参加了隆重的开学典礼，在回校的路上以及回校后，都兴奋异常，热烈谈论自己的感受和体会，有的连夜写信把这个好消息告诉自己的亲人中央的关怀和嘱托，成为学员们努力学习的最强大动力复校初期，我们租用军事学院校舍办学，历经数年坚守，直到1992年10月，中央社院新校舍落成，社院终于再次有了自己的“根据地”站在崭新的校园里，回望初创的艰辛、复办的曲折，我热泪盈眶——这所承载着中共中央关怀、民主人士期盼的学院，终于再次扬帆起航

⑵古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友作者进山看景，自然便成了“山中访友”4、快速浏览说话：你喜欢课文中的哪些“朋友”用“我喜欢……因为”同桌说话三、精读课文，领悟情感1、精读第三段，教给学习方法：⑴下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友请大家一起朗读课文第3自然段(生齐读第3自然段)⑵一进山，一眼就看到这座古桥(课件：课文插图古桥)，老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢