要求每一个小组认真听，稍后要每一个小组朗诵自己负责的部分全班一起听录音，各小组按次序，有感情地朗诵配乐(班得瑞《春野》)本节课小结：这节课主要是激发学生的兴趣，以学生为主体，用范读、配乐、图片展示等创设情境，充分调动他们的积极性，让学生充分感受大自然的魅力采用分小组的形式，发挥大家分工合作的积极性，通过几个问题由浅入深引导学生对课文进行探讨四、用学1、根据拼音写汉字⑴一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán（）太阳的脸红起来了⑵鸟儿将cháo（）安在fánhuānènyè（）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn（）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着⑶傍晚时候，上灯了，一点点huángyǜn（）的光，hōngtuō（）片安静平的夜

Who’s that woman由此引出man和woman并引导学生回答：He’s Mr BlackShe’s Miss White6、教师可向学生出示几张同学们喜欢的几张明星的图片，让学生做Who’s that manWho’s that woman的回答练习7、教师出示自己的家庭照片说：This is my familyDo you know who they are鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my motherHe’s my father来回答，并重复单词mother , father教师再次用mom、dad代替mother , father进行回答，然后带读它们并向学生指出mom和dad更多地用于日常用语中

(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识

当然也有例外的，不是以五年为界限而是以十年为一个标准，比如16岁—25岁的参考值是：收缩压115mmHg，舒张压73mmHg近几年，我国的高血压人群越来越多，而且趋于年轻化，还有些是高血压有风险，低血压也会对人体健康造成一定的影响，由此可见，血压问题已经是一个全国人民健康关注的健康问题那么，造成血压问题的原因有哪些呢第一方面来讲就是现在人们的作息习惯，现在的人，尤其年轻人越来越习惯熬夜，甚至是日夜颠倒，这便会造成血压升高的问题; 第二个方面就是饮食习惯的问题，现在的人都喜欢吃外食，这是非常不好，外面的食物包含的盐分都特别高的，并且容易造成肥胖问题，而这两方面都容易造成高血压，另外就是过度酗酒抽烟