单词是学生身边常用的物品，比较贴近生活，学习起来易产生学习兴趣Let’s chant部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固所学的词汇二、教学目标：1、能力目标：（1）能用英语表达自己有的文具：I have a/an…（2）能吟唱Let’s chant部分的歌谣2、知识目标：（1）听、说、认读pencil, ruler, eraser和crayon（2）理解Let’s chant的内容（3）能听、说句子I have a/an…3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1、重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon

3、对这些图形进行归类（有事先准备统计表）师：请你来说说在这幅画中正方形有几个，圆形有几个……（在统计表上记下对应的数量[u2] ）（可直接写数字）（2、3应该属于同一环节的；应该逐一找2—3幅图吧，如果仅1幅，时间上会多出很多）三、活动拓展：在小朋友的座位上有若干几何图形，请孩子自己尝试用这些图形拼出图案师：你们能用这些图形拼出什么图案[u3] （教师不用示范，让幼儿自主操作，但要提示幼儿先考虑好想拼一幅怎样的画，最后请幼儿介绍自己拼的画都用了哪些图形，各用了几个）季老师：这个教案我写得比较粗，大致流程按教科书上的来，有哪些还可以改进的吗[u1]季老师，最后有个环节是让小朋友自己拼图案，是要让直接拼在桌子上还是黏在纸上

19、家，是心里永远也不熄灭的灯;家，是梦里那座燃着炊烟的木屋;家，是你永远的港湾…… 20、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭二、家庭大杂烩经典说说大全推荐 1、家，是我们一生的眷恋，有了家，才有幸福，有了家，才会安心2、家是我们的根基，家是我们的乐园，家庭和睦，人丁兴旺，聚财聚福，才是幸福3、过年就是能够和家人团聚，唠嗑，其他的没什么值得开心的4、家，是一轮太阳爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光5、家不是餐厅，不用富丽豪华;家不是酒店，不用装潢高大家不论贫穷富贵，温馨舒适最重要

做牙齿模型是往放在嘴里的模型里添加和牙膏味道差不多的石膏，特贴清凉，所以不必太排斥模型在嘴巴里干了以后，轻轻哈气，可以很方便的把模型取出来瞬间就感觉嘴巴得到解放弄完之后记得漱口，将残留的石膏吐出之后医生会根据你的牙齿模型和拍的片子提供一套适合你的矫牙方案大多数人都是要拔牙的，拔2--8颗不止一般是拔四颗，我的朋友拔了八颗，是因为长了智齿智齿一般都是要拔除的所以长了智齿的人拔牙颗数会增加拔牙之前一定要吃饭，因为拔完牙的那一天，吃饭很困难拔牙前医生会给你止痛药提前吃下之后就开始打麻醉，是在要拔的牙的牙床里依次注射，疼痛感并不强，所以心态要放平麻醉后，你会感觉嘴巴肿了，但是别人看着是没有的，打了麻药想要动嘴巴是动不了的，这是药性