6、揭示课题《一颗小豌豆》过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢我们来学习课文二、初读课文、整体感知1、拿出课文，标上小节号2、学生读读课文，边读边思考：A、这颗小豌豆的愿望是什么这颗小豌豆做了一件什么好事B、你从课文的哪些句子中看出来的把这些句子划下来说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句三、边读边思，体会情感1、联系课文，完成填空：A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它(感谢它让她看到绿色;感谢它让她看到嫩黄色的花朵;感谢它使她战胜了病魔;感谢它使她慢慢地站起来……)B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆时，小姑娘(小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴;小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢;小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来……)(体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康

（二）分角色朗读课文教学难点：使学生懂得，要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处教学准备：有关图片教学时间：一课时教学过程：（一）导入新课：（二）初读课文，了解课文大概内容，说说课文写了一件什么事（三）再读课文，理清层次，给课文分段1．小声读全文：本文是一则寓言故事，这则寓言说的是陶罐和铁罐之间的一件什么事让学生认真地读，边读边思考，只要搞清楚写的是件什么事，那么对分段就有所启示并且也培养学生的口头表达能力2．指名汇报本文写的是国王御厨里的铁罐看不起陶罐，经常奚落陶罐，埋在地下多年之后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却氧化不存在了3．分段课文哪部分是写铁罐经常奚落陶罐哪部分是写两个罐埋在地下之后的情况呢

我们都渴望身体健康，但是总会遇到一些疾病，成为健康路上的拦路虎人们害怕面对，但是又不得不面对，其实出现病症需要大家多注意，就以口腔来说，注重保健的人，时刻会关注口腔健康，口腔味道变化等症状都需要引起警惕在生活中人们会经常口干，即使多喝水但还是会口干，这到底是什么原因，出现口干预示着什么接下来就来了解一下，什么是口干，以及口干与健康到底有哪些联系什么是口干口干是常见情况，在疾病中极其常见，表现出口腔干燥，即使多喝水也感觉干燥，这样的情况，无疑会引起人们关注口干的出现并不是随意的，毫无征兆的，也是和疾病、病症有关，那么，在生活中哪些原因会导致口干出现哪些原因导致口干糖尿病糖尿病，可能会引起口干这是因为糖尿病典型的症状，包括三多一少，三多是多吃、多喝、多尿，一少，则是体重减少

255女贞实苦，黑发乌须，强筋壮力，祛风补虚256瓜蒂苦寒，善能吐痰，消身肿胀，并治黄疸257粟壳性涩，泄利嗽怯，劫病如神，杀人如箭258巴豆辛热，除胃寒积，破症消痰，大能通利259夜明砂粪，能下死胎，小儿无辜，瘰疬堪裁260斑蝥有毒，破血通经，诸疮瘰疬，水道能行261蚕沙性温，湿痹瘾疹，瘫风肠鸣，消渴可饮262胡黄连苦，治劳骨蒸，小儿疳痢，盗汗虚惊263使君甘温，消疳消浊，泻痢诸虫，总能除却264赤石脂温，保固肠胃，溃疡生肌，涩精泻痢265青黛咸寒，能平肝木，惊痫疳痢，兼除热毒266阿胶甘温，止咳脓血，吐血胎崩，虚羸可啜267白矾味酸，化痰解毒，治症多能，难以尽述268五倍苦酸，疗齿疳匿，痔痈疮脓，兼除风热