(二)教学方法及选择的依据根据教学内容和学生年龄特点，采取自主探究、合作交流的学习方法教学时，教师通过创设愉快的学习情境，有效地组织实践活动，促进学生主动地收集信息、处理信息，并能提出问题和解决问题教师要注重学生经历统计的过程，让学生体会统计的必要性，从而提高学生的统计意识让学生在这一过程中真正成为学习的主动者(三)教学方法的灵活性及实用性教学中要因材施教、因人施教，教师要针对教学中学生出现的问题及时调整教学内容和教学方法，采取个别辅导、启发、引导、讲解等方法来调控课堂教学，达到教学方法灵活性和实用性(四)教具学具准备四种颜色的气球，不同颜色的磁铁，记录表，横向统计图【教学过程】一、创设情境，引入课题

每个老师都有很多话说，每个老师说的都会不一样，我不知道能不能代表所有的老师，能不能说到大家心里去但我最先想说的是：祝愿大家6月心想事成说再见的时候便是离别，离别就意味着伤感和眼泪但离别也有另一层含义，那就是出发，同学们要踏上一段向往已久的路程，去实现自己的梦想，攀登人生的巅峰所以这次离别不应该是伤感和眼泪，而应该是快乐和欢笑中国的学生只有高考结束才可以轻松一阵子，所以现在应该释放，舞蹈、高歌，应该嗨起来我知道有的同学是昏天黑地地补觉，有的同学是胡吃海喝地解馋，有的同学是一头扎进网络游戏冲关打杀个不停；我也知道，有的同学刚走出高考考场就奔赴各大学参加自招，有的同学报名参加驾照考试掌握一技之长，有的同学报名参加外语培训梦想着远方

造影检查：揭秘医学影像的“透视”之旅 在现代医学领域，造影检查作为一种重要的诊断手段，被广泛应用于各种疾病的诊断中它通过将特定的造影剂引入人体特定部位或器官，利用X光、CT、MRI等影像学设备进行扫描，帮助医生更准确地判断病情今天，我们就来一起揭秘造影检查的“透视”之旅，了解它是如何工作的一、造影检查的原理与分类 造影检查的基本原理是将高密度的造影剂注入人体内，使其在医学影像设备上显影，从而观察人体内部的结构和功能根据造影剂注入的部位和使用的影像学设备，造影检查可以分为多种类型，包括血管造影、消化道造影、泌尿系统造影、输卵管造影以及磁共振造影等二、造影检查的操作步骤 不同类型的造影检查操作步骤有所不同，但一般流程大致相同

试一试（2） 全班交流：你是怎样画线段的为什么这样画部分作品实物展台下展示对比，让学生根据线段特点进行判断（4） 师适时示范线段画法师：线段就可以用这样的图形来表示请学生用直尺画一条线段（5） 依据线段模型练习P45第1题 说一说下面哪些是线段师：为什么是线段（不是线段）三、联系应用，拓展认识1．P45第2 题 哪些物体的边可以看作线段出示校园环境图片，请学生找一找哪些物体的边可以看作线段吗根据学生汇报，软件同时在该物体某边上呈现出线段2． P45第3题 下面图形各是由几条线段围成的（1） 请学生指出某图形横向、纵向各一条线段的顶点，让学生感受公共点（2） 师：三角形是由三条线段围成的，四边形是由四条线段围成的，五边形是由五条线段围成的，你发现了什么