你听说了吗某某某为了治癌症，都把房子卖啦什么都卖房了这真是白用功，癌症治不好的这般对话，想必有很多人都曾听到过，在我们心中无论是否真的了解过癌症，都对癌下了绝对的判断，认为它就是一种治不好、死亡率高的恶性病，治疗就是无谓的挣扎而已所以，有很多癌症患者在确诊后，都会陷入绝望状态，感觉自己已经在死神的名单上了那么问题来了，时至今日，癌症真的仍然是治不好的疾病吗首先，我们要明白“治愈”这两个字的概念对医生来说所谓的治愈指的就是临床治愈，也就是患者在经过一系列的治疗之后，身体已经没有症状反应、符合了健康标准但是，这并不是绝对的永久治愈，事实上存在永久治愈可能的疾病非常少就拿最为普通的感冒来说，我们通过个人免疫机能、药物治疗后战胜了感冒

比如肺癌常见的久咳不愈、发热、痰中带血等，都容易让患者联想到慢性气管炎、咽喉炎、肺炎等疾病，如果不积极进行检查，很难知道自己已经患癌了而再受到我国癌症知识普及不足、国民对癌的警惕意识较差、金钱等多方面影响，2/3的肺癌患者确诊就已经到了晚期因此对肺癌高危人群而言，提高对其的警惕性很有必要，比如有职业暴露、肺癌家族史、长期吸烟和被动吸烟等人群，就属于肺癌高危者如果近期经常感觉胸背部异常疼痛、疼痛时间逐渐延长、疼痛程度加深，这就可能是癌变信号那么问题来了，肺癌为何会造成胸背痛，这种胸痛表现如何呢要知道，肺本身就分布在我们胸腔的两侧，而在肺癌出现之后，有近25%的患者并没有出现典型的咳嗽症状，反而是以胸痛作为了首发表现

设计意图新课标提倡读写结合，学完整首诗，我给学生自由想象的空间，让他们模仿着也尝试创作自己的诗，按照每一小节的格式和内容，把自己身体的某些器官想象进去写(6)学生自由创作，表情达意(7)交流作品，师生互动点评如：我想把眼睛安在火箭上带着自己的疑问，牵着自己的梦想冲啊，冲冲上太空探究奥妙我想把耳朵，装在风筝上听鸟儿唱歌，听白云唠家常听呀，听天空是我的课堂我想把嘴巴嵌在风筝上和风儿一起闲聊，和小鸟一起歌唱晃啊，晃尝尝白云像不像棉花糖(8)师生共同评一评，读一读2自由读诗歌《童年的水墨画》，你有什么感觉(预设学生回答：我感觉到作者写的是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头)(1)师：你在画上都看到了哪些镜头

这些是我在这学期的奋斗目标虽然我的家庭状况并不那么好，但我从不自卑，不自暴自弃，我深知——逆水行舟不进则退尤其在学习上我从来没有因为工作而落下任何一节课，上课专心听讲，遇到不懂得虚心向老师或者同学请教，我非常感谢老师和同学，感谢他们对我的帮助，感谢他们在我遇到挫折的时候，对我的支持和帮助，因为他们让我变得更加坚强在我大学毕业之际，在全国大学生普遍面临就业难的情况下，我会更加努力，努力掌握过硬的本领从大学生的教育中我懂得了回报社会的责任，虽然我对社会的工作还不太了解，但是我有信心，通过我的努力实现我的人生价值，积极投入到未来的工作当中，时刻鼓励鞭策自己，踏踏实实做人，认认真真做事，为建立和谐社会传递一种力量