2点击课件 (“我”的业余爱好照片)，逐一向学生介绍“我”的hobbies板书： I like …… I enjoy …… I am interested in ……3师生看课件T：These are my hobbies(出示hobbies 单词卡，强调hobbies,声音放慢，学生跟读)What’s your hobby引出本课课题，同时教学单词 hobby(出示单词卡片，强调发音，并用大小声巩固hobby)Step3Presentation and practice(一)：句型第一人称的输入与输出1、 师生问答T : Hello, boyI like cookingWhat’s your hobby

一只猴子吃一个梨,梨够分吗你是怎么想的预设1:用一一对应摆图的方法比较猴子少,梨多预设2:刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用来表示这回猴子的数量比梨的数量少,也就是3比4小,可以用来表示,写作34总结:也就是说把3写在前面然后写上这个符号 ,最后再写4这个是小于号,表示3比4少,读作3小于4全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这第三个符号朋友要求学生用学具摆出图,找到两个数大小关系,并用所学的符号进行连接将摆图的结果写出来,再与他人说一说师:刚刚咱们认识了3个很棒的符号朋友,通过读一读和写一写,你发现它们身上的优点了吗能跟大家分享一下吗(4)辨析: 大于号和小于号是一对好兄弟,长得很像,该怎么区分它俩呢

3、请几生来介绍老师板书数字问：刚才大家都是用了什么方法来介绍的呢————板书：组成4、这回小猫也介绍了几个数，想请小朋友来猜一猜出示：小猫大象小兔让学生在练习纸中做一做做完后汇报，其中，小猫：个位上的数是6，十位上的数比个位上的大1请生说一说怎样想的师：哦，小猫是根据数据数位上的数来介绍的除了小猫指着个位和十位以外，我们还认识哪个数位（百位）它们这三位是怎样排的板书：百位十位个位（各位上的数表示……十位上的数表示……百位上的数表示……）写的数是两位数的请举手，三位数的起立，一位数的招手5、请个位上的数是7的同学起立请十位上的数是5的同学起立请个位和十位上的数相同的小朋友起立（能把像这样的数都找出来吗

一颗颗梅子青翠圆润，入口却酸涩逼人，需得一番巧手料理芒种煮梅的习俗，历史悠久《三国演义》中，“青梅煮酒论英雄”的豪情，“望梅止渴”的急智，历来为人津津乐道如今，人们将梅子与冰糖一同熬煮，做成酸甜可口的蜜饯；或以食盐细细腌渍，制成咸酸生津的盐梅一颗入口，两颊生津，既开胃消食，又消暑保健不过，蜜饯与盐梅终究是糖盐渍制之物，浅尝怡情，不宜多食，有糖尿病、反流性食管炎或者胃溃疡的人应慎用水中人参，益气滋阴 “芒种节气，推荐一道经典养生菜肴——泥鳅炖豆腐”贾淑红介绍，这道菜汤鲜味醇、清补相宜，是湿热夏季里一道健脾祛湿的养生佳品泥鳅素有“水中人参”的美誉，广泛分布于我国南北各地的河、湖、沟、塘中它肉质细嫩，味道鲜美，自古便是民间餐桌上的美味