最该庆幸的是下过雨后看到的《阿凡达》悬浮山——乾坤柱，底部的云海完美地阻隔了我们的视线，只留下与电影中相似的场景，如果不是眼前没有那种科幻的效果，我一定觉得自己就在悬浮山上，我们也可以腾云飞翔从百龙电梯下来，不得不感慨科技的飞速发展，平时坐电梯一般从高层下来至少需要个5~10分钟吧，但是乘坐百龙电梯300多米的高度，2分钟不到就下来了，真是震惊了我们十里画廊这边的景点都是比较形象的石峰景点，往返5公里，如果觉得累可以乘坐观光小火车游览，这里的海螺峰，天狗望月，采药老人还是比较好找的张家界旅游攻略自由行三天2 第一天：从广州到达张家界 我们是坐飞机去张家界的，现在开通了广州南到张家界西的高铁，过去就更方便了，导游说张家界西就在市内去武陵源的路上

因此，我提议，请每一位少先队员都要用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人“岁岁重阳，今又重阳希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老的传统美德，让我们从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴……让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满阳光，永远是春天

好，我们玩一个游戏，名字叫做猜图形谁想来其他同学们向他提供准确的信息，不能比划图形的形状，信息里不能包括这个图形的名字好开始教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，学生逐个提供信息逐个猜(在此过程中教师注意即时评价学生或纠正学生的错误)长方形和正方形我们已经很熟悉了，大家提供的信息既准确又充分，(拿下长方形和正方形)今天这节课我们重点研究谁和谁啊平行四边形和梯形(揭示课题：平行四边形和梯形)二、建构概念1、生活中的平行四边形和梯形其实生活中就有许多物体的表面是平行四边形或梯形(呈现课本情景图)这是一个学校的一张照片，找一找，有平行四边形吗梯形呢说说看2、构建概念既然平行四边形和梯形的应用如此广泛，我们就来研究什么叫做平行四边形，什么叫做形

（4）拿出卡片，让学生看图说名称或读单词、指水果（5）教师把水果（或水果玩具）放入准备好的布袋里，让学生摸一摸、猜一猜（6）最后，可以让学生分成小组玩摸水果、猜水果的游戏，也可以用学习卡片玩猜卡片的游戏Let’sSing（1）教师告诉学生今天要学习的歌曲是关于某种水果的，让学生听一听是哪种水果T:Todaywe’lllearnasongaboutafruitWhatfruitisitLet’slisten（2）教师播放两遍歌曲，鼓励学生小声跟唱让学生看歌曲的插图，可以用汉语说一说图中的人物是什么关系教师解释歌曲的大意（3）再次播放歌曲，学生跟唱结合插图，让学生说一说梨有几个，以及小男孩是怎样分配梨的