高校毕业校长致辞（篇3）尊敬的各位主礼教授，各位家长，老师们、亲爱的同学们：相思河涨，凤凰花开，蝉鸣仲夏，凤起广外在这个特别的日子，我们相聚在这里，共同见证属于所有20_届毕业生的幸福时刻同学们，今天你们毕业了在此，我谨代表学校全体师生员工，向20_届全体毕业生以及你们的家人，致以最热烈的祝贺亲爱的同学们，几年前，你们步入这座校园，怀着无限憧憬与些许忐忑，那场景恍若昨日;弹笑间，你们戴上学士帽，青春的脸上洋溢着自信的微笑，惊艳出场，成为今夏这场毕业盛会的主角我想你们最先要表达的心情是致敬、致谢，致青春里陪你们一路走来的人你们的父母，从风华正茂到两鬓斑白，从你呱呱坠地、牙牙学语到今天成长成才，是他们时刻惦记着你，呵护着你，支持着你，无论你身处顺境、逆境，他们始终是你坚强的后盾，期盼你的成功

（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m/Hi,I’m（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍HelloI’mSarah并用同样方式介绍其他人物（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：HelloI’m（4）教师戴上WuYifan的头饰说HiI’mWuYifan并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye（5）听录音来展示Let’stalk部分的教学内容【三】趣味操练（Practice）趣味操练一：（1）请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜

(1、2、3、4、5、6、7)2、出示例3(1)提问你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗(2)让学生确定好起点(原点)、方向和单位长度学生画完交流(3)教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系(让学生把直线上的点和正负数对应起来(4)学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识(5)总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴(6)引导学生观察A、从0起往右依次是从0起往左依次是你发现什么规律B、在数轴上分别找到15和-1

历史的经验已经告诉我们，一个国家缺了精神，就没有希望;一个人缺了精神，就容易颓废所以，我们每个人都应坚守自己的精神在我看来，这种精神就是一种追求卓越、成就梦想的前进动力，就是一种奋发有为、自信自强的信念意志，就是一种自我超越、自我完善的人生追求，就是一种积极乐观、淡定从容的胸怀境界，更是我们每个人实现自我价值、创造美好未来的重要基石坚守精神的力量，会让你们始终保持对未来人生追求的热情，会让你们拥有战胜困难和挫折的勇气，更会让你们迸发出源自内心的巨大潜能所以，在你们即将离开校园的时候，我更希望你们将这份精神的力量永远留在记忆深处、引领你们成就未来美好的人生希望同学们都能保持一种甘于奉献的精神我们翻开川大的历史，从四川中西学堂的创办人鹿传霖提出“力图富强”到吴玉章校长的“救国图强”，从任鸿隽校长的“担负民族复兴重任”到今天学校提出的培养“社会精英和国家栋梁”，始终包涵着我们历代川大人振兴民族、献身国家、奉献社会的精神和境界