教学目标：知识与能力：让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方法：合作探究，让学生动脑、动手、动口参与学习过程情感态度与价值观：让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展教学重点：认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法理解除法算式的含义教具学具准备：课件、小棒教学方法：游戏参与法，动手操作法、练习法教学过程：一、创设情景1出示12个竹笋和4个盘子再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个提问：平均放在4个盘子里是什么意思(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个

中新网北京6月26日电 (记者 陈杭)记者26日从2026北京绿色发展论坛发布会暨绿色技术场景供需对接活动上获悉，2026北京绿色发展论坛将于9月17日至18日在北京城市副中心举办论坛将同步推出城市低碳生活节，涵盖北京绿色生活季、绿色生活市集和“绿动新生”时尚秀演等图为2026北京绿色发展论坛发布会暨绿色技术场景供需对接活动主办方供图 北京绿色发展论坛前身为北京城市副中心绿色发展论坛，自2019年创办以来已成功举办多届2025年，论坛正式更名为北京绿色发展论坛，实现了从区域性活动向市级标志性平台的跨越升级，成为服务绿色北京战略的重要载体为进一步提升论坛国际化、市场化、专业化运营能力，2026北京绿色发展论坛将由亚洲数据集团主办，赋能首都绿色转型，助力北京国际绿色经济标杆城市、副中心国家绿色发展示范区建设

菜市场的讨价还价、医院走廊的抱头痛哭、工地现场的尘土飞扬，这些被反复消费的现实符号正在失去打动人心的力量当创作沦为对日常碎片的无序堆砌，当剧情在相似的冲突中反复打转，作品便成了寡淡无味的生活流水账打破这一困局，要求创作者必须回归“深入生活”的创作原点，真正沉潜到现实的土壤中，不是作为旁观者记录，而是作为参与者深入体验和感受《给阿嬷的情书》导演蓝鸿春将创作理念归结为“从心而发、真听、真看、真感受”，剧本在剪辑完成前始终处于动态修改状态，启用全员素人演员以求本真还原人物状态这种求真求实的原则应当成为行业共识与套路化相伴而生的，往往是叙事能力的不足和主题表达得不够自然一些现实题材作品虽然聚焦普通人的生活，却可能因“主题先行”的创作惯性，未能充分展现出真实、多样的生活面貌

22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢生：有，看天气预报的时候师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大仔细观察这幅图，你看，这六个城市，你能读出这六个城市的天气怎样的吗