拿出七巧板，准备好了吗我们比赛开始啦2、用两块拼师：先来简单一点的，请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形学生拼图师：哪位小朋友说说你选用的哪两块拼成了什么生：我用2块大三角形拼成一个正方形师：有不同的方法吗生：……师：刚才我们用大小完全一样的两个三角形拼成了一个正方形，你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗小组合作，拼好后贴在磁性黑板上师：谁来说说你们小组拼成了哪几种图形每组拼成几种图形就加上几颗星作为奖励师小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形3、用三块拼师：再来难一点的，如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢

A：形状，上黑板画一画B：名称C：解释形状D：说图意师：大家讲得真好，正如大家想的，确实我们接下来要学习大于号，谁有什么好方法来记大于号一起书空大于号4请学生观察三组算式，小组讨论，看有什么发现学生回答后，教师用顺口溜帮助学生进行记忆：相同数间用等于；开口大，朝大数；尖头小，对小数大于小于看左边，尖头小小是小于，开口大大是大于5练一练：同桌合作摆学具，并写一写编一编，说一说出示学具：○○●●● 我们把它们看作是巧克力，你能编个故事吗（左边有2块巧克力，右边有3块巧克力）2个单位的计算条比3个单位的计算条短，所以2小于3三、巩固练习1P18的第三题2P18的第四题的左边3列（要求独立完成）3比一比，赛一赛P18的第四题的右边3列4

2、培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯教学过程：一、创设增境，激发兴趣师：今天我们要去"数学广角乐园"游玩，你们想去吗二、操作探究，学习新知＜一＞组合问题l、看一看，说一说师：那我们先在家里挑选穿上漂亮的衣服吧（课件出示主题图）师引导思考：这么多漂亮的衣服，你们用一件上装在搭配一件下装可以怎么穿呢(指名学生说一说）2、想一想，摆一摆（l）引导讨论：有这么多种不同的穿法，那怎样才能做到不遗漏、不重复呢①学生小组讨论交流，老师参与小组讨论②学生汇报（2）引导操作：小组同学互相合作，把你们设计的穿法有序的贴在展示板上

中新网北京6月2日电 (记者 谢雁冰 郭超凯)中国外交部发言人2日宣布：应俄罗斯联邦政府和白俄罗斯共和国政府邀请，国家副主席韩正将于6月4日至8日赴俄罗斯出席第二十九届圣彼得堡国际经济论坛，并对白俄罗斯进行访问外交部发言人毛宁当天在主持例行记者会时介绍了此访背景、活动安排和中方期待毛宁说，圣彼得堡国际经济论坛是探讨全球经济治理、凝聚国际合作共识的重要平台本届论坛以“务实对话—通往稳定未来之路”为主题，具有重要现实意义韩正副主席将出席论坛活动，并会见俄方有关领导人中方期待与各方加强沟通，增进互信，践行多边主义，推动构建更加公正合理的全球治理体系中方也愿与俄方一道，落实好两国元首5月会晤达成的重要共识，推动中俄新时代全面战略协作伙伴关系高水平发展