兔子的只数比18多得多想一想，你猜出了吗是多少【巩固练习】出示课本第31页第1题引导学生看清题意，再让学生独立解答，最后集体交流，教师进行评价【课堂小结】这节课你们学得愉快吗和小组里的同学说书哦你这节课的收获吧北师大五年级上册数学教案【篇3】教材分析：《可爱的企鹅》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）一年级上册第三单元加与减（一）中的教学内容它是在学习了8、9的加减法后，第一次出现的带大括号和问号的图画式应用问题要让学生在理解主题图图意的基础上，说一说图中大括号、问号各表示什么在一定的情景画面中解决应用问题，巩固8、9的加减法设计思路：由于本课第一次出现大括号和问号，学生理解其意义有一定困难，因此我将本次课设计为一次登冰山活动，学生分组进行登山比赛，学生以小组形式进行合作和探索

垃圾分类列入国家强制今后，垃圾分类桶行业迎来了出售的春天，各个生产厂家移风易俗，销量极大，赢利丰盛产品多种多样，材质各异当然这是功德，运用者多了很多的选择，形象可爱，运用方便等多方面的要素大大的添加了居民朋友们的投进愉悦感，自然也就添加和提高我们分类的积极性久而久之也就形成良好的行为习惯近两年，垃圾分类桶的样式，用处运用场景都发生了很大的改变现已从一般的垃圾分类桶演变为智能垃圾分类桶你不禁会问，智能分类垃圾桶是什么样的，哪里能够买到，它们和传统的比照的垃圾桶有什么优势呢别急，听我渐渐说来，现在，国内智能分类垃圾桶做的比较靠谱的厂家众多，我们比较认知了解的，并且在央视新闻和光明日报屡次出现的：深圳市欣方圳科技有限公司，值得我们关注

3、思考：怎样选取木棒才能又快又好地做出长方体和正方体(选取三种长度的木棒，每种4根)4、选取合适的长方形或正方形纸将框架围起来，制成一个立体的小盒子5、利用学生自己做的长方体和正方体，认识棱、面、顶点6、结合制作过程，师生共同总结：长方体的特征和正方体的特征7、请每小组把有一组对面是正方形的长方体变成正方体(事先用长白萝卜削好的`)学生在操作过程中体会：正方体具备了长方体所有的特征，是特殊的长文体，并用韦恩图表示两者之间的关系8、认识长方体的长宽高和正方体的棱(通常把水平方向的两条棱中较长的叫长，较短的叫宽，竖直方向的棱叫高)三、回归生活，用数学的眼光看事物1、量一量手中的长方体和正方体实物的长宽高和棱长

挂：悬挂前：前面川：河流挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河用自身的话讲一讲这句的意思3飞流直下三千尺“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点水流快、山势陡真有三千尺吗这是一种什么修辞手法(夸张手法)长长的水流，飞快地从山上直泻而下4疑是银河落九天“银河”、“九天”各指什么银河：晴天夜晚，天空出现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星;看起来像一条银白色的大河九天：天的最高处古人认为天有九重，最高的一重称为九天诗里形容极高的天空“疑”是什么意思作者疑什么诗句的意思是什么疑：怀疑真让人怀疑是天上的银河流到了人间用自身的话讲一讲这句的意思由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想;将瀑布的高大、急的特点展示无余