2近似数和有效数字 并按要求取近似数3从统计图中获取信息 并用统计图形象地表示数据(二)能力训练要求1体会描述较小 数据的方法 进一步发展数感2了解近似数和有效数字的概念 能按要求取近似数 体会近似数的意义在生活中的作用3能读懂统计图中的信息 并能收集、整理、描述和分析数据 有效、形象地用统计图描述数据 发展统计观念(三)情感与价值观要求：1培养学生用数学的意识和信心 体会数学的应用价值2发展学生的创新能力和克服困难的勇气二、教学重点：1感受较小的数据2用科学记数法表示较小的数3近似数和有效数字 并能按要求取近似数4读懂统计图 并能形象、有效地用统计图描述数据教学难点：形象、有效地用统计图描述数据

“时间”看似司空见惯，可对于中年级的小学生来说是一个抽象的概念，不易理解，用学生熟悉和崇拜的家乡英雄聂海胜作为开课的引子，由已经学过的知识的自然过渡到新课题，不仅调动学生学习的兴趣，而且为引导学生逐步形成系统的时间观念做下铺垫]二、合作探究，学习新知1、认识1秒师：秒虽然是计量短暂时间的单位，但它在我们的生活中却有很大的作用你在什么地方见过秒呢(马路上红绿灯、运动员赛跑计时等等)[设计意图：数学服务于生活，从生活中学习数学找一找生活中的秒，让学生感受秒和我们的生活息息相关，秒在生活中有它存在的作用]师：秒在生活中有着很大的作用，我们用什么来计量秒呢根据学生的回答课件出示各种计录秒的钟表认识秒针，发现秒针的特点

于是邓飞联合500名记者、国内数十家主流媒体、和中国社会福利基金会发起免费午餐基金公募计划，致力于帮助因家庭贫困而不能享受营养午餐的学生如今，他们已负担起湖北、贵州等5省27所学校数千名乡村儿童的吃饭问题一个人的善举善行会让社会感到温暖，而这种爱心温暖是会传播扩散的，会让百姓大众受益无穷青春的生命只有在为人民服务、为百姓造福中才会焕发出无限的活力与光彩国耻永不忘，青春勇担当当代大学生还应有家庭责任和自我成长的担当在家庭中我们每个人都扮演着不同的角色，我们要用心用情用力把自己的角色演绎得出彩我们不要做啃老族、月光族、享乐族，要做孝顺族、发奋族、进取族三峡大学自强不息姐妹花吴超艳、吴晓艳的故事不知大家是否听说

蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活