相交的两条直线有什么特殊的位置关系学生回答后，教师把教具中木条b与c重合在一起，转动木条a确认学生的回答、教师接着问：在平面内，两条直线除了相交外，还有别的位置关系吗2、教师演示教具、顺时针转动木条b两圈，让学生思考：把a、b想像成两端可以无限延伸的两条直线，顺时针转动b时，直线b与直线a的交点位置将发生什么变化在这个过程中，有没有直线b与c木相交的位置3、教师组织学生交流并形成共识、转动b时，直线b与c的交点从在直线a上A点向左边距离A点很远的点逐步接近A点，并垂合于A点，然后交点变为在A点的右边，逐步远离A点、继续转动下去，b与a的交点就会从A点的`左边又转动A点的左边……可以想象一定存在一个直线b的位置，它与直线a左右两旁都没有交点、二、平行线定义表示法1、结合演示的结论，师生用数学语言描述平行定义：同一平面内，存在一条直线a与直线b不相交的位置，这时直线a与b互相平行、换言之，同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线、直线a与b是平行线，记作“∥”，这里“∥”是平行符号、教师应强调平行线定义的本质属性，第一是同一平面内两条直线，第二是设有交点的两条直线、2、同一平面内，两条直线的位置关系教师引导学生从同一平面内，两条直线的交点情况去确定两条直线的位置关系、在同一平面内，两条直线只有两种位置关系：相交或平行，两者必居其一、即两条直线不相交就是平行，或者不平行就是相交、三、画图、观察、归纳概括平行公理及平行公理推论1、在转动教具木条b的过程中，有几个位置能使b与a平行

4、在吃了这种药三天以后如果没有任何的缓解，胃病依然非常的严重，及时的去医院就诊5、在吃完药以后一定要及时的观察患者是否对这种药物有过敏，如果本身就是过敏体质的人一定要谨慎的使用6、儿童吃健胃消食片要谨慎，需要咨询医生后服用7、在家庭当中，尽量将这种药品放在一些高的地方，不要让儿童直接触碰8、如果有其他身体问题在服用药物，要吃健胃消食片需要咨询医生以上就是关于在服用健胃消食片的时候要注意的事项健胃消食片是中药成分的，可以口服然后咀嚼充分以后再吞咽下去一般情况下成年人一次4片到6片，2岁到4岁的儿童一次需要吃两片在生活当中如果胃出现了问题一定要及时的治疗，因为长时间的不治疗给身体健康带来的影响是很大的

众所周知，烟草中包含尼古丁，焦油，二氧化碳等各种有害物，经常抽烟不光会对肺脏造成损伤，呼出的二氧化碳停留在空气中，还会对社会造成很多不良影响，但是很多人在知道这些危害的情况下，仍旧抵挡不住香烟的诱惑这种情况下，如果短时间内无法戒烟的话，请牢记这四个方法，或许能够养肺润肺，达到延长寿命的效果1、多吃润肺食物生活中常见的梨子，柠檬等食物，都能在一定程度上清除肺脏中的有害物质因为梨子中富含柠檬酸，维生素，苹果酸以及胡萝卜素，它们除了可以润肠通便之外，还能够给肺脏排排毒而柠檬虽然比较酸，但其中含有大量的维生素c以及果酸果胶，如若每天用水冲泡柠檬片喝，便能起到清热化痰生津润肺的功效2、坚持锻炼相比较而言，肺活量更好的人往往抵抗力更强，而增强抵抗力和肺活力的方法，就是坚持锻炼

2教师：小明被难住了，要列出两个加法算式，该怎么列呢学生：小兰借给小明1支，就可以列出1+4=5，4+1=5生：从上往下看可以列出0+5=5，从下往上看可以列出5+0=5(六)出示图片：排队图1教师：今天，我们学会了从不同的角度去观察，小兰和小明给我们出了一道题，想看一看吗学生1：一共有10个小朋友学生2：小兰排第7学生3：从右边数，小兰排第4学生4：从左边数，小兰排第7，从右边数，小兰排第4三、游戏：我摆你说学生2人一组，用1-5个小圆片，一个人摆，另一个人说出两个不同的加法算式当学生提出两边各摆2个，列出的两个算式一样时，老师要说明：两个算式相同时，只需列一个算式四、全课总结谁能说一说这节课你们都有什么收获