播放海市蜃楼的图片激起学生的好奇心与求知欲; 进行字﹑词﹑句解释大比赛; 小记者采访的形式体味山市之奇)教学课时1课时教学过程一导入多媒体显示海市蜃楼图片,然后请同学们说说图片中最神奇的是什么,并适时引导现实生活中有可能在瞬息间出现一座城市吗让我们走进《山市》,去领会山市的神奇吧二整体感知(检查预习)1学生介绍作者及《聊斋志异》 ，课件出示资料助读2师生竞读① 抽同学朗读,其他同学评价(字音﹑停顿﹑断句)② 教师配乐朗诵,学生体会停顿﹑语调﹑情感学生发表观点,教师总结朗读要求:读准字音﹑把握节奏准确断句﹑读出情味③ 选派学生代表与老师比赛,学生评论并说明理由④ 集体有感情朗读3译读(字﹑词﹑句解释比赛)4

从“车轮腐败”到“会所歪风”，从“天价月饼”到“舌尖浪费”……一个个具体问题被整治，一起起典型案例被通报，公私分明成为不可逾越的底线，党风政风和社会风气为之焕然一新当前，正值“十五五”开局之年，改革发展稳定任务艰巨繁重，这对党员干部树立和践行正确政绩观提出更高要求细微之处见风骨，公私之间守初心一张31年前的泛黄发票，映照出廉洁榜样的力量新征程上，党员干部守住小事小节，方能分清公私界限；恪守党纪党规，才能校准政绩坐标让清风正气，护航新时代干事创业之路总监制丨骆红秉 魏驱虎 监 制丨王敬东 主 编丨李璇 编 辑丨李丹 视 觉丨陈腾 校 对丨孟利铮 孙洁 宋春燕 闫田田 毛长志 梁雅琴 出 品丨中央广播电视总台央视网

二、教学重点、难点：通过更多的事例明白要信守诺言这一道理三、教时安排：2教时第一教时一、教时目标：学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理二、教学过程：1、揭题引入：读了课题，你有什么疑问2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍3、课文按什么顺序写的哪几个自然段是写去年的事理由是什么试着分段4、深入阅读课文：（1）带着课后习题1的问题细读课文（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________

①由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉④此之谓失其本心四、概括本文主旨人在进行选择时，应以义为重；人应保持自己的“本心”五、布置作业1、背诵课文2、理解文中的重点词句3、自读理清本文的论证思路，画出全文结构提纲第二课时教学步骤：一、抽查课文背诵与理解二、整体感知1、本文的论点是什么怎样提出来的为什么不直接提出来论点是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者