1、自读课文1-6节，用横线划出介绍“水上飞机”外形、名称、作用的句子2、同桌校对一下，划全了吗3、大组交流，读通句子4、用“我是水上飞机”开头，分别介绍一下“海上救援机”的外形、名称、作用然后连起来介绍，学着同桌再说一说这样介绍海上救护机简洁明了，但不大吸引人5、课文中是通过海上救护机与小海鸥的对话来写的老师和大家来读读课文的`1-6节6、师生引读1-6节的过程中，让学生关注提示语，读好对话7、把海上救护机和小海鸥当做人来写，这叫“拟人化”写法我们在童话故事里经常看到的8、现在让小朋友来做做海上救护机和小海鸥，演演你们相遇时的情境体会用对话和拟人化手法能把事情写得很有趣三、学习课文第七节1、读读课文第七节，水上飞机还有哪些种类，作用是什么

(幼儿围坐一起休息)引导幼儿用“Itis…”说出蘑菇的颜色（二）新授单词fox（音乐……）guess guess ,Who will coming（tiger 、lion、elephant、bear……）Look,Who is comingIt’s afox纠正幼儿对新单词的发音fox 长得什么样是怎么走路的它吃什么的怎样才不被它吃到呢（引导幼儿说出躲在蘑菇伞下）(三)音乐游戏《狐狸和小兔》１、（沉重地音乐……）Who is comingfox is coming……Rabbit ,we are go home……fox go back（欢快地音乐……）rabbit rabbit jump jump jump

4、操作活动分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类5、活动延伸：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类中班数学公开课教案（篇3）活动目标：1、学习序数1"10，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序2、培养幼儿序数的兴趣3、初步培养观察、比较和反应能力4、引发幼儿学习的兴趣活动准备：准备贴绒教具：10个不同的小动物，有10层10个房间的楼房图片一幅10只企鹅图片，10条小鱼图片活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置活动难点：自己确定方向并能准确找出位置

但是我已经忘记了所有美好的文字和幽默的语言，甚至犹豫该如何开始我站在楼梯上，一个个抱住你，拍拍你的肩膀，看着你一个个走进考场当你如此紧张的时候，你没有忘记转过身来，给我一个灿烂的微笑但是我，你的影子消失后，眼眶红了也许，在这一刻，我真的意识到，我是一个即将送走学生的初中老师，我的学生即将翻开新的一页，但我还是不甘心有一个词叫“痛定思痛”，意思是人在最难过的时候，感情是无法用语言表达的只有冷静下来，他们才能认真思考而我这两天的感受可以模仿一个词来形容——的`苦心心思今年初三的生活，太忙太辛苦，我好像都忘了自己现在，在我的脑海里，我开始像电影一样回忆我想起了第一次见到你时的样子那时候你刚进高中，身体还没吃饱，还有些别扭和稚气；拿着一个还算不错的中考成绩，自信自己有点轻浮；后来你在高中被完全不同的知识体系击中，一个个女生哭了，男生倒在凳子上，开始怀疑自己智商有问题；高一高二的时候，我不仅忙于适应新环境，接受新知识，还在打游戏，看小说，沉浸在虚幻的世界里