花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁)(1)哪里让你感到奇特了呢(家家户户)(课件：词语变红)家家户户就是说――(每一家，所有的人家)所有的人家都在养花，真是一个爱花的民族呀那我想调查调查，家里有养花的请举手那能不能说我们是家家户户都在养花呢(不能)可是在德国却是家家户户，所有的人家都在养花，奇特吗(奇特)，可见德国人爱花之真切，把他们这种爱花的情感读出来吧(生读)(2)还有哪里让你感到奇的呢(外面、脊梁)(课件：词语变红)A、脊梁指的是什么呢我们的脊梁在哪里呢摸摸看你们想，假设现在你们就坐在屋子里，花朵都朝外开，你们看到的只能是花的——(脊梁)B、如果你们在坐的各位就是季老，看到德国人都是把花的笑脸朝向窗外，而把花的脊梁对着自己，你有什么样的

读书日一般指世界读书日4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”最初的创意来自于国际出版商协会下面小编给大家带来读书日学生国旗下讲话稿，希望大家喜欢读书日学生国旗下讲话稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我今天国旗下讲话的题目是《让读书成为我们的习惯》书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯读书不仅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是创建学习型社会、优化民族精神的重要途径同时，大量阅读书籍，能开阔我们的知识视野，增加自己的文化积淀，提高阅读、写作能力同学们，你喜欢读书吗你们知道423是什么节日吗4月23日是“世界读书日”，联合国教科文组织设立这个节日，是希望社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分

"通过问题进行感悟：(1)你们认为大青树下的小学的小朋友是如何上课的(2)他们是这样读课文的(3)如果你是一根树枝、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文读得这么动听，你会怎么做呢(4)为什么不直接写孩子们学习认真，而要写"窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文"(侧面烘托孩子认真学习--意思讲到就行)六、总结课文，指导朗读引导学生带着赞美，带着自豪，带着骄傲美美地读课文七、联系实际，课外延伸1、为什么一个边疆的大青树下的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此恢(民族之间团结互助，是一家人)2、是啊，"五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家

人体就好像一台“机器”，由各种器官也就是“零件”组成其中，五脏六腑就是“运行”身体活动的主要也是重要“零件”但是，不管是什么东西都会有“异常”的时候，这时就需要时间修复同理，五脏六腑也是如此，那么五脏六腑的修复时间是什么时候呢来了解一下吧先来介绍一下五脏六腑各个器官的名称吧五脏分别是心、肝、脾、肺、肾六腑则是胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆这些器官各司其职，我们却不甚了解那么就来了解一下，五脏六腑的功能吧首先是五脏中的心，它一是供血给大脑和全身，二是供氧给大脑再来是肝，肝有两个作用，分别是：藏血、解毒