让陪伴了我们整个大学生活的英华楼作证，让无悔的青春作证，承载着各位领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，青海民族大学20__届的毕业生们一定会做拥有智慧并富有_人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人我们进德修业，允文允武，立地擎天，自强不息，同心同德，负重致远在青海民族大学发展的史册上，我们注定会写就属于自己的精彩篇章光荣和梦想属于我们，我们将在您厚重的肩膀上展翅飞翔，在您宽广的胸怀里激流勇进，在您智慧的目光下高歌远航似水流年的大学时光匆匆而过，今天我们将在此离别我们没有办法像徐志摩先生那么潇洒，挥一挥衣袖，不带走一片云彩因为，我们把成长的足迹留在这里，把美好的回忆留在这里，把一生中最动人最美丽并将永不归来的一段青春都留在了这里

长期的情绪不稳定对身体有一定的影响，特别是那些经常有消极思想的人，就会容易出现肝气郁结的问题这样就会进一步影响体内气血的运行，很可能出现供血不足的情况，很不利于身体健康时间一长，患者就会出现心肌缺血问题，导致引发心绞痛的问题从上面可知，心绞痛对身体有一定的影响，可能会引起体内的心肌供血发生异常，进而影响到身体其它部位的正常运转并且，如果患者平时不重视胸痛的频繁发生，还很可能会诱发猝死，这是一种很严重的后果所以在日常生活中多留意身体的一些变化，做好一些预防工作特别是那些平时情绪波动较大的人群，以及长期干苦力活的人，更加要重视胸痛问题的发生，一旦出现，最好马上去医院进行检查，以避免发生更严重的问题

示范：从色、味几方面描写麦浪、表现了夏天的热情同学们，从这些俊美的文辞中，你读出了作者蕴涵其中的一份怎样的情感(二)体味情感请完成下面的句式：这是一份____的感情师小结：这是一份热爱自然，热爱夏季的感情，是对旺盛生命力的讴歌这是一份歌颂劳动，赞美劳动人民的感情讲到这里，老师心中还有个疑问，(打出大屏幕：(三)质疑探究：在作者的眼里，夏天的色彩是(金黄)的你是如何理解的夏天的色彩难道只有金黄的吗请同学们各抒己见(学生发表见解)作者选取金黄作为夏季的色彩，是否有其特殊的用意呢请看下面材料(四)材料补充(便于了解本文作者和他在本文中体现的思想感情)(1)作者简介：1946年生于山西现任：①新闻出版署副署长②中国作家协会全委会委员③全国记者协会常务理事(2)梁晓声在《静夜时分的__》里对__的评价：①__很谦虚②__待人诚恳③__品格高尚得令人心颤④__的百姓心不需要强调(3)就在林(则徐)赴疆就罪的途中，黄河泛滥，在军机大臣王鼎的保荐下，林则徐被派赴黄河戴罪治水

我们在自己的脑海里默默地圈一圈，再告诉我答案交流：你能说说脑海中是怎么圈的吗设疑：如果红花是12朵，黄花也是12朵，现在它们的倍数关系又怎样呢交流：孩子们，黄花一直是12朵，那为什么两种花之间的倍数关系也发生了变化(出示上述蓝花3朵、4朵、6朵、1朵、12朵的5幅图)【评析：创设变式情境，不断引起学生认知的冲突，让学生在困惑中感受“1份数”的重要性与关键性，使学生的认识得到了升华，对“倍”的认识更加深刻】谈话：孩子们，我们每人的信封里，都有一些圆片，你能摆一摆，表示第二行的圆片个数是第一行的2倍吗摆完的同学可以跟小组的交流交流自己的方法请学生做小老师介绍方法提问：还有不同的摆法吗或者你还想到了什么不同的摆法