2b)2= 25a2+5ab+04b2( )⑤ (5a-02b)2= 5a2-5ab+004b2( )⑥ (-a-2b)2=(a+2b)2( )⑦ (2a-4b)2=(4a-2b)2( )⑧ (-5m+n)2=(-n+5m)23、小试牛刀① (x+y)2 =______________;② (-y-x)2 =_______________;③ (2x+3)2 =_____________;④ (3a-2)2 =_______________;⑤ (2x+3y)2 =____________;⑥ (4x-5y)2 =______________;⑦ (05m+n)2 =___________;⑧ (a-0

二、按照游览路程来欣赏景点、品读文章1、讨论外洞特点，体会双龙洞的“雄”1)请一名学生朗读第四自然段，洞口和外洞你会怎么来概括呢(洞口可用“宽”“高”来概括，外洞可用“大”字来概括，在简图上补板书：宽、高、大)2)洞口外的景色使你产生什么感觉理解“突兀”：高耸，指山势高耸“森郁”：树木茂盛繁密文中指山上草木生长得茂盛繁密高山之上，树木繁密，很有气势，不禁使人对双龙洞产生一种神秘感3)作者的哪些描写让你体会到外洞的大(仿佛到了个大会堂，高高的石顶，聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤)4)这里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，读一读，你有什么想法(它仿佛是向导，作者顺着溪流游览现在迎着溪流入洞──乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞)2、了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”1)乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试

教学重点：听英语故事《Henry’s new friend》，并能进行复述教学难点：同上教学准备：录音机，英语磁带教学过程：一、温故互查1、两人小组互查上节课所学单词2、同桌复习上节课所学句型二、自学感悟听英语故事《Henry’s new friend》，自己尝试朗读，并试着进行翻译三、设问导读1、出示单词：stop、him2、听录音，学生跟读3、播放录音，再次跟读第12页的内容，并翻译句子4、师对重点部分讲解takes a walk中take后加s(注意第三人称单数后)be(is) afraid害怕5、叫个别学生上台朗读四、巩固练习1、听写单词2、翻译下列短语take a walkin the morning五、拓展延伸用动作表演故事《Henry’s new friend》

1、上下楼梯要注意什么①不要因为赶时间而奔跑②在人多的地方必须要扶好栏杆③整队下楼时要与同学持续必须距离④上下楼时不要将手放在兜里⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带⑥上下楼靠右行2、群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌3、课间活动应当注意什么①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品