去年这时节的天气、旧亭台依然存在但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来无可奈何之中，春花正在凋落而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来晏殊《浣溪沙》相关资料作者相关资料：晏殊(991年-1055年)，字同叔，临川(今江西临川市)人，景德二年以神童召试，赐进士出身，此后走上仕途，历经小风小浪，做到庆历中官拜集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使，谥元献，有《珠玉词》传世晏殊和儿子晏几道都是北宋的填词名家，合称“大小晏”在这父子二人之中，很多人偏爱小晏，这在很大程度上是因为二人生活经历的不同晏殊从十四岁中举神童开始，仕途得意，一直做到宰相尤其是，晏殊这个所谓的太平宰相，地位高而压力小，仿佛天下好事都被他一个人占尽了，于是写起词来，形式多是四平八稳，内容多是富贵闲愁;晏几道却相反，性格单纯，在社会上只能屡屡碰壁

3、 The country， covered with cherry treeflowers， looks as though it is covered with pink snowStep 5 Study the text1、 Find out a sentence in the text whichhas a similar meaning with the following oneAs long as the neighbors don't give anysweets， the children will make a fool of them2、Translate the followingsentence

2、第一段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因(全文第一句)指名回答师：课文开头就点明了原因，齐读此句3、课文二—四段中也有一处直接写出了诸葛亮有才干，快速默读二—四段，找出这句话(全文末尾一句)二、学习二～四段1、全文末尾这句话与开头处的句子什么关系指名2人对读(首尾呼应)师生配合(师首句，生尾句)读，体会首尾呼应2、理解词语神机妙算(板书：神机妙算)问：用词素合成的方法如何解释出示：神机妙算──惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定战略3、诸葛亮到底是怎样神机妙算的呢4、默读课文二～四段，找找突出描写诸葛亮神机妙算胸有成竹，料事如神的句子，用“—”划下交流出示小黑板：⑴第三天保管有十万枝箭

教学过程：一、比赛引入，初步感知1．女同学和男同学比眼力，老师分别给你们看一个图形的一部分，猜一猜是什么出示：相关图形的一半，女：蝴蝶、飞机、男：木梳、电筒、宣布比赛结果，激化矛盾男生觉得比赛内容不公平，女生猜的图形另一半与看到的一半一样，他们猜的图形两边不一样女生猜的图形两边真的一样吗（媒体演示）你发现了什么认识完全重合（板书）5．再次感知轴对称图形的特征A．出示：半张电话图形，男生猜一猜是什么图形B．能用最简单的方法验证电话图形两边完全重合吗C．演示：“对折”、“完全重合”D．学生动手验证树的图形两边是否完全重合，同桌互说验证结果学生得出结论：对折后，图形两边完全重合的图形是轴对称图形（板书）6．认识对称轴二、自主探究，体验新知1．判断下列图形是不是轴对称图形