这是因为，让孩子从小干家务，可以培养他们吃苦耐劳、坚韧负责、珍重亲情、尊重他人等良好品质，他们长大以后自然比那些“四体不勤”的孩子更有出息做一个热爱劳动的人，要求我们自己的事情自己做无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位，承担一些力所能及的劳动任务，班级的事抢着做，家里的事自觉做，从小养成热爱劳动的好习惯做一个热爱劳动的人，要求我们大事小事都能做那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者，而是眼高手低的空想家，空想家永远成不了大气，一屋不扫何以扫天下，小事不为何以成大功做一个热爱劳动的人，要求我们苦的累得也能做做一件轻松的事情不难，但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力真正爱劳动的人，不会惧怕劳动的艰辛与苦累，他能在苦中品尝到甘甜，在累中体会到惬意

因此，更年期的女性吃点蜂王浆对改善更年期综合症有很好的效果而且经常吃蜂王浆还可以延缓更年期的发作，并显着减少甚至消除更年期综合症的各种症状蜂王浆具有非常好的调理作用，所以在吃蜂王浆时，一定要注意以下几点：1、蜂王浆怕高温：因为过高的温度会破坏蜂王浆里面活性物质，所以吃的时候最好直接吃，或者用温水调和，一定不能用开水2、吃蜂王浆不能喝茶：因为茶叶中的单宁酸会与蜂王浆发生反应，削弱蜂王浆的效果，所以一定记得不要与茶水一块服用3、蜂王浆服用时最好和蜂蜜一块：一块服用可以减少对胃酸对里面活性成分的破坏，最好空腹服用，这样不会造成有效成分的流失而且服用完蜂王浆最好不要立即喝水，最好等上一段时间，等身体完全吸收之后再喝水，这样效果才会最好

2Task-cycle：课文主体内容的教学与操练，知识的掌握与能力的过渡(27分钟左右)指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点1通过限时阅读训练，引导学生略读文章内容，归纳段落大意，理清全文线索，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力【设计思路】：本环节针对课文的主旨，提出两个预测性问题，要求学生在5分钟之内，略读文章内容，快速找出各段的keysentence，理清文章的基本脉络在两个预测性问题的帮助下，大部分学生很快就能找出文章的主题句，理解作者的写作意图针对各段主题句分布不太明显，学生寻找起来有一定的难度这一情况，教师可通过先展示文章基本脉络，提醒学生根据文章脉络以及对文章主旨的把握，结合自己在阅读之前对文章的预测，快速找出各段的keysentence，归纳各段大意

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”本课教学以读为本，让学生反复地读，充分地读，在读中感受语言的美，在读中感悟秋天的美，在读中提高语言的表达能力设计营造民主和谐的课堂氛围，充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性，正确处理工具性与人文性的统一，紧紧抓住语言文字，进行能力培养，渗透情感、态度、价值观，注重学习过程中学习方法的指导，力求使相互交融的三维目标在教学中有效达成【教学目标】知识与能力1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分