数据显示，五一档首日全国平均票价368元，创下近四年同期最低，不少观众直呼“看电影更划算了”票价更亲民，背后离不开多方补贴“加码”一方面，票务平台票补力度加大，推出大量特惠票；另一方面，北京、河北、浙江、安徽、广西、湖南、湖北、四川、贵州、云南、陕西、吉林等地也相继推出观影补贴、消费券等惠民活动，让观众实实在在享受到优惠今年是电影经济促进年，全年预计投放不少于12亿元惠民观影补贴截至目前，相关金融机构与票务平台累计核销观影优惠补贴已超过35亿元，带动电影票房超296亿元真金白银的观影福利，进一步激发了观众的观影热情，也为假日电影市场注入强劲活力在多重利好带动下，市场热度也在不断攀升据网络平台数据，5月1日至5月3日电影市场单日票房从1

(2)她牺牲在什么时间(3)她是为什么被捕的2读句子，再说说带点词的意思由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了由于：表示事情发生的原因出卖：课文中是指叛徒贪生怕死，向敌人供出了刘胡兰3读第二自然段，思考并回答以下问题(1)敌人先后几次采用什么手段对待刘胡兰的刘胡兰是怎样做的学生回答，教师板书成以下内容板书：① 收买“不知道” ② 威胁“就是不知道” ③ 毒打不动摇像钢铁 (2)结合提问读课文 ① 敌人开始用什么手段对待刘胡兰刘胡兰是怎样回答的读第二自然段前部分到刘胡兰大声回答：“我不知道” ② 敌人用“枪毙”威胁刘胡兰，刘胡兰又是怎样做的读敌人又威胁她说：“……”到“不知道，就是不知道

【关于教法】 为此我采用如下教学方法： 1、朗读法：诗歌节奏鲜明，声调和谐，富有韵律美，同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼化石，亲切自然，字里行间流露出赞叹之情非诵读不能体会其美引导学生反复诵读，感受情感之美和音乐美2、联想想像法：亿万年前地球上神奇的景象，化石作了一一的记录，科学家据此复原了古生物的形象，要求学生根据诗歌所提供的素材描绘出想象中的远古世界，并以优美的语言，有条理的思维描画一翻，这对于锻练学生的形象思维能力大有裨益3、讨论点拨法：教学中充分发挥学生的主动性、积极性，让学生真正成为学习的主体，自主的探究诗歌的内容和首尾呼应的结构美【学法指导】 教学是教师和学生的双边活动，遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法

能力目标学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力情感目标联系生活实际感悟寓言，培养健全人格第一课时学习目标1学会分析寓言的故事情节(重点)2联系生活经验，选定角度灵活理解寓意(难点)教学过程★★★一、导入新课导入一:在遥远的古希腊，生长着一颗枝繁叶茂的智慧之树，据说只要认真地品尝了它果子的人，都会学得一份聪明你们想尝一尝它的果实吗今天，就让我们走近这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的智慧之果二、教学新课☞目标导学一：学习《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯为什么来到凡间因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理先问宙斯雕像的价格，大有跟的神一比高低的想法;知道价钱不高后，他十分满意