那么在这一个月里，他们可选那些日子去呢你会帮他们把这些日子找出来吗要求：先独立思考，不会的小组商量提示：每4天休息一天就是工作3天休息一天，每6天休息一天就是工作5天休息一天二、自主学习教师巡视学习情况三、展示交流1、师：他们可选那几日外出(12、24)你是怎样选出来的根据回答板书;妈妈的休息日：4 8 12 16 20 24 28 ---- 4的倍数爸爸的休息日：6 12 18 24 30 -----6的倍数共同的休息日：12 24 -----4和6的公倍数最近的一天：12------4和6的最小公倍数还可以用集合图来表示，2、仔细观察两组数据有什么特征3、再次强调 4 的公倍数就是妈妈的休息日6 的公倍数就是爸爸的休息日4 和6的公倍数就是爸爸和妈妈的共同休息日4、最近是哪一天

除此之外，糖块和泡泡糖里还含有大量食品添加剂和添加剂，对身体身心健康有危害7、土司面包、面和馍馍 土司面包、面和馍馍中含有大量发酵物，非常容易转化为糖份，造成血糖增高除此之外，这种食物中营养成分偏少，容易造成饥饿的感觉，让人吃的更多，加剧糖尿病的症状糖尿病人要选择全麦吐司、燕麦粉、地瓜等富含膳食纤维维生素的食材8、薯条和油炸食物 薯条和膨化食品中含有大量油脂发热量，容易造成肥胖症和心血管疾病除此之外，这种食物中还含有大量盐份和糖份，对身体身心健康有危害糖尿病人应当尽量减少服用这种食品类，可以考虑烘烤或是煮制的食材9、饮料和健康饮品 除开糖块饮品以外，糖尿病人还应该避免饮用甜饮料，如奶茶店、果肉饮料等

由整体到句，从树的形状4本文说明重点是什么为什么这样安排呢（明确：以果实为说明重点，具体介绍果实的内外形态及保鲜不易的特点，突出重点，且可以层次清楚的介绍荔枝）5作者在介绍荔枝的时候，语言生动形象，这是为什么呢举例说说（明确：运用了打比方的说明方法）6小结课文三拓展训练1全班齐读课文打比方的句子，并展现其它常见水果，利用课文句式叶如桂，冬青浆液甘酸如醴酪写一种水果，尽量形象逼真2．交流作品3．学生散读课文，争取当堂背诵板书设计外形：产地、形状、叶、花 （略）果实：朵、核、壳、膜 （详） 由外到内保鲜： （详）2024年五年级语文上册教案范本【篇9】学习目标：认识8个生字正确、流利、有感情地朗读课文

拟定学生2：漓江的水真明净啊明净得像……拟定学生3：我摇着双桨，那“泼——泼——”的水声真好听……3、图象创设情景：出示“象山图”请注意观察，你们看看，这头“象”把长长的鼻子伸进了清凌凌的水中，这头“象”会想什么，说什么呢拟定学生1：看着清凌凌的江水，我真想跳到江中，玩耍玩耍……拟定学生2：漓江的水真甜啊……让你感受到像吃了西瓜那样舒服播放多媒体软件：一幅“象山图”出现，再出现文字和声音：漓江的水真甜啊（四）进一步体会漓江水的特点小结：你刚才随作者到了漓江，你是观赏，还是玩赏了漓江的水为什么{播放多媒体软件：出现两幅人们在水中玩耍的情景，再出现文字和声音：漓江的水真凉爽啊}（五）先小结文上的学习方法，再理解第三段，体会桂林的山的特点