在中医界有这样一句话：人体五脏，肝脏为贼在诸多慢性肝病的早期，患者往往没有典型症状表现，甚至是没有丝毫疼痛感直到肝病不断进展，发展到严重程度后，才可能会有一定症状表现但是，由于肝脏涉及的生理、生化功能较为复杂，所以就算是有症状出现，也很难让患者联想到肝脏损伤正是受到这些因素影响，我国肝癌早期诊断率一直都非常低迷，每年新被确诊近30万的肝癌患者中，2/3都已经走到了中晚期阶段，甚至是患者早已丧失了手术机会就临床掌握的资料而言，有慢性肝病(病毒性肝炎、肝硬化)、肝癌家族史、长期酗酒等人群，就是肝癌的高危者如果近期有以下几个症状报道，就是肝癌走到中晚期后的信号：1、黄疸：黄疸是肝脏疾病最为典型的症状，也是肝癌中晚期常见的表现之一

请找出它的对称轴．2．等腰三角形的两底角有什么关系3．顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗4．底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗底边上的高所在的直线呢结论：等腰三角形是轴对称图形．它的对称轴是顶角的平分线所在的直线．因为等腰三角形的两腰相等，所以把这两条腰重合对折三角形便知：等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是顶角的平分线所在的直线．要求学生把自己做的等腰三角形进行折叠，找出它的对称轴，并看它的两个底角有什么关系．沿等腰三角形的顶角的平分线对折，发现它两旁的部分互相重合，由此可知这个等腰三角形的两个底角相等，而且还可以知道顶角的平分线既是底边上的中线，也是底边上的高．由此可以得到等腰三角形的性质：1．等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）．2．等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线、底边上的高互相重合（通常称作“三线合一”）．由上面折叠的过程获得启发，我们可以通过作出等腰三角形的对称轴，得到两个全等的三角形，从而利用三角形的全等来证明这些性质．同学们现在就动手来写出这些证明过程）．如右图，在△ABC中，AB=AC，作底边BC的中线AD，因为所以△BAD≌△CAD（SSS）．所以∠B=∠C．]如右图，在△ABC中，AB=AC，作顶角∠BAC的角平分线AD，因为所以△BAD≌△CAD．所以BD=CD，∠BDA=∠CDA= ∠BDC=90°．[例1]如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求：△ABC各角的度数．分析：根据等边对等角的性质，我们可以得到∠A=∠ABD，∠ABC=∠C=∠BDC，再由∠BDC=∠A+∠ABD，就可得到∠ABC=∠C=∠BDC=2∠A．再由三角形内角和为180°，就可求出△ABC的三个内角．把∠A设为x的话，那么∠ABC、∠C都可以用x来表示，这样过程就更简捷．解：因为AB=AC，BD=BC=AD，所以∠ABC=∠C=∠BDC．∠A=∠ABD（等边对等角）．设∠A=x，则 ∠BDC=∠A+∠ABD=2x，从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x．于是在△ABC中，有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°，解得x=36°． 在△ABC中，∠A=35°，∠ABC=∠C=72°．[师]下面我们通过练习来巩固这节课所学的知识．Ⅲ．随堂练习：1

2、适当运动，促进消化一般宝宝厌食多数是由于吃得过多，消化不良造成的，所以要适当的带孩子去户外运动一下，消耗一些能量，促进身体的气血畅通，加快胃肠道的食物消化，从而增加宝宝食欲，改善厌食的情况3、饭菜烹饪要以清淡、开胃为主孩子的消化系统正处于发育中，要尽量避免给孩子吃一些过于油腻或者不好消化的食物，以免增加孩子胃肠道的消化负担，影响消化系统功能的发育，所以，孩子吃的饭菜应该以清淡为主，比如蔬菜粥、绿豆汤，清蒸鱼、水蒸蛋等，菜类要少油少盐4、适当进行按摩或者借助中药调理如果孩子厌食情况严重的话，可以请专业的推拿师给孩子做几次穴位按摩，可有效改善厌食症状也可以让医生开一些促进消化、开胃健脾的中药进行调理

教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程：Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用