中共中央政治局委员、外交部长王毅24日晚应约同巴基斯坦副总理兼外长达尔通电话达尔对中国共产党即将迎来建党105周年表示热烈祝贺，表示巴方钦佩中国共产党领导中国取得非凡成就，希望同中方加强治党治国经验交流王毅表示，习近平总书记强调，中国共产党致力于中华民族的伟大复兴，百年恰是风华正茂在习近平党建思想指引下，中国共产党带领中国人民成功走出一条符合自身国情的发展道路中方愿同巴方加强党际交流，分享治国理政经验达尔通报了伊朗与美国开启新阶段谈判有关情况，感谢中方始终坚定支持巴方和平斡旋努力达尔表示，习近平主席就维护和促进中东和平稳定提出的四点主张和巴中两国就中东海湾地区和平稳定提出的五点倡议为引导局势降温发挥了重要作用

(PPT完成其他连线练习)T: What do people usually do on New Year’s Day(PPT呈现句型)Yes, they go to partiesDid you go to parties last New Year’s Day(等待学生回答)T: Please talk about Mid-Autumn Festival, Halloween, and Spring Festival with your partnersT: Look at these pictures, what are they talking about(PPT8显示3幅图片及句型) (稍等)引导学生使用句型: Whose… is it/are they

第八条 对人民检察院依照刑事诉讼法第二百九十一条第一款的规定提起公诉的案件，向被告人送达相关诉讼文书，应当通过有关国际条约规定的或者外交途径提出的司法协助方式，或者被告人所在地法律允许的其他方式进行“被告人所在地法律允许的其他方式”，是指被告人所在地的法律、判例、惯例、司法实践等所规定、承认、认可、接受的各种送达方式，包括但不限于下列情形和方式： （一）对中国籍被告人，可以委托我国驻被告人所在国的使领馆代为送达； （二）被告人系外国单位及其负责人的，可以通过其在中华人民共和国领域内设立的代表机构、分支机构或者有权接受送达的业务代办人送达； （三）邮寄送达；自邮寄之日起满三个月，送达回证未退回，但根据各种情况足以认定已经送达的，视为送达； （四）采用传真、电子邮件、通讯软件等能够确认被告人收悉的方式送达； （五）向其最后居住地送达可以视为送达的，可以向被告人最后居住地送达； （六）已经查明被告人住所地或者居住地，但穷尽办法不能送达的，可以公告送达； （七）被告人所在地法律允许的其他方式

明确：相同：两位老师讲的内容都是抒情诗，作者都是爱国诗人讲课时老师都采用诵读，都入情入理，学生都深受感染“我”都牢记了所讲内容，且由此激发了喜读诗词，爱好新文学的热情不同：①一个是国文老师，一个是代课的国文老师②所讲内容是一古一今③讲课情状一个是情溢于胸，头和身子左右摇晃，一个是情满双眸，那深深感动的表情凝注在眼睛里④ “我”读了辛词每“回顾千古兴亡事，总是感慨万端”，而读了许多有名的中外小说，则“使自己的心与时代更加贴近了”话题三课文第六段引述老师的话的落脚点在哪里“我”为什么对此“铭记于在心”且“一生受用不尽”明确：老师这句话的落脚点在“做人”，在作者看来“当时老师并不说多少大道理，但教我们读书明理，明做人的道理”（于漪语）作者正是按老师的谆谆教诲去身体力行：数十年如一日