耶尔马兹在致辞中表示，世界经济正在经历重要转型，其中绿色转型是关键中国在绿色科技、可再生能源、电动车等绿色发展领域具有重要地位，为全球绿色转型作出积极贡献土方正积极推进2053年净零排放目标，期待同中方深化新能源、储能体系、智能生产、可持续基础设施建设等领域务实合作，携手实现可持续发展论坛前，韩正同耶尔马兹进行了友好交流韩正表示，中土两国在实现各自发展目标、维护国际公平正义等方面拥有广泛共同利益双方要认真落实好两国元首重要共识，支持彼此核心关切，加强发展战略对接，深化互利共赢合作中方愿鼓励更多中国企业赴土投资兴业，也欢迎土方用好进口博览会等中方平台，推动更多土耳其优质产品进入中国市场希望土方为中方企业提供良好稳定的营商环境，推动中土合作行稳致远

三整体感知课文 请同学先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节理清故事情节，用三个字概括本文故事情节(厌……盼……躲) 说说菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化(因为于勒经济地位发生变化) 四品细节1、浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价说明于勒处境不同便有不同的评价贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值 富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星 贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 2、提问：当他有钱时家人的心情如何--盼 当他无钱时家人的行为如何--避(板书： 于勒：穷―――富―――穷 菲利普夫妇：撵―――盼―――躲 五作业布置 课后练习题 第2课时 自读全文，找出“盼”、“避”的主要细节

重点指导朗读“我是家里的男子汉”一句“男子汉”要重读(二)爸爸有事不在家 1从“妈妈你不要发愁，我是男子汉”一句中，感受到儿子是个有责任心的孩子(板书“责任心”画出心形) 2从“我会用爸爸用过的锯和斧子，给你劈开生炉子的柴”中体会到我能在爸爸不在家的情况下，接替爸爸在家时的劳动任务，帮助妈妈干活表现出小男孩儿对妈妈的关心与责任心(板书“爸爸不在家”“劈柴”) 3指导朗读本节诗，既要读出安慰妈妈的语气，又要读出男子汉的气概(三)男子汉的抱负 1小男孩儿在生活中用行动证明了自己是一名男子汉，然而，更让我们佩服的是，小男孩儿还有着远大的理想2“从天上拍来的电报”一句中，体会出“我”有远大的抱负

2分组讨论上述问题，每组发给大白纸和彩笔，要求同学将讨论结果写到纸上3展示讨论成果，要求同学将讨论结果贴于教室墙壁上，组内推荐一名同学向大家讲述(或轮流讲)教师要视具体情况进行必要讲解，引导朗读，帮助学生理解一些词句，学习某些生字，纠正学生理解中的某引起偏差等等第二课时一、朗读悟情上一步的讨论、学习，可能有点琐碎，以至于造成孩子们对课文整体印象的模糊，因此，通过朗读将零碎的印象整合起来，是很必要的1学生自由朗读课文要求同学认真体会，怎样读，才能把作者的感情表现出来2朗读比赛引入竞争机制，让学生互相评价，互相启发，达到对课文深层次的理解二、读后反思教师可引导学生联系自己的实际，谈谈本文学习的得与失