)▲课文的语言美在：①揣摩文中活泼风趣、优美形象的语句选朗读水平较好的同学读1、2、3段，其余同学听读，体味文句的诗情画意②品读文中的排比句，排比段，体味其表达效果女同学齐读1、2、3段，用心品味细微的难以觉察的声音，并展开联想和想像，再现画面男同学齐读5、6、7段，感觉声音世界的丰富多彩，体味排比句富有节奏和气势的表达效果③找出文中各具特色的问句，体会其表达效果学生明确：文中的问句形式多样，有提问、设问、反问等多种问句如“你听过……的声音吗”“如果你问，这都是想像的声音吧我怎么听不出来呢那么我再说清楚一点……”“你总听过……的声音吧……你总听到些什么吧”“你怎么会听不见呢”“你善于用你的耳朵吗

3使学生在参与数学活动的过程中，初步体会变与不变的辩证关系，激发对数学学习的兴趣重点难点：使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力教学过程：一、在有效探究中认识“倍”1引出“倍”，揭示课题谈话：春天来了，花园里五彩缤纷的鲜花都张开了笑脸瞧，这里有黄花和蓝花(课件演示同样多的黄花和蓝花)提问：黄花的朵数和蓝花的朵数怎么样(课件演示增加黄花的朵数)现在谁来说说黄花和蓝花的朵数关系呢小结：其实，黄花与蓝花的朵数之间，除了小朋友们刚才所说的多与少的关系，还有“倍”的关系今天，我们就一起来研究有关倍的知识(揭示课题：倍的认识)【评析：从学生熟悉的生活情境引入，通过让学生比较黄花和蓝花的朵数，从而引出“倍”的概念，沟通新旧知识之间的联系

降胆固醇、预防心血管疾病 每天饮用2-3盅石榴汁，连续饮用2周，可使胆固醇氧化过程减缓40%，并可减少已沉积的氧化胆固醇石榴汁不仅减轻了胆固醇氧化的过程，而且可将低密度脂蛋白减少至最低水平相对于红酒而言，石榴汁能更有效地预防心血管疾病功能主治 石榴叶：收敛止泻;角毒杀虫主泄泻;痘风疮;癞疮;跌打损伤石榴皮：涩肠止泻;止血;驱虫;痢疾;肠风下血;崩漏;带下;害虫主鼻衄;中耳炎;创伤出血;月经不调;红崩白带;牙痛;吐血;久泻;久痢;便血;脱肛;滑精;崩漏;带下;虫积腹痛;疥癣石榴花：治鼻衄，中耳炎，创伤出血①《分类草药性》：治吐血，月经不调，红崩白带汤火伤，研末，香油调涂②《福建民间草药》：治齿痛，水煎代茶常服

”这些话说明了什么(说明了王熙凤既要讨好老祖宗，又欲在黛玉和众人面前表现自己在机房府的权势大)(4)课文中还有这样一段文字：“(王夫人)因又说道：‘该随手拿出两个(缎子)来给_妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿来吧，可别忘了’熙凤道：‘这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已经预备下了，等太太回去过了目好送过来’王夫人一笑，点头不语”请问，当时王熙凤为什么这么说王夫人为什么笑一笑，点头不语(王熙凤在贾母面前要表示对黛玉关心异常，说‘早已事先想到’，以讨取贾母的欢心而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎，却又赏识侄女机灵过人，口舌伶俐，哄得贾母欢喜)(5)把王熙凤在这段文字中的言辞和行动，归纳起来，可以看出王熙凤怎么样的性格特点