前面我们分析歌曲时提到a段是叙述的语气，我们可以用什么力度来表现呢出示mp3．用不同的力度跟音乐演唱歌曲（二）乐句处理1、长音处理大 家听 老师用两种不同的唱法来唱第一句，对照歌谱，哪种唱法是正确的（正确的先唱，老师强调长音的唱法）——交流——第二种错在哪儿它忽视了长音，我们来正确地唱一唱第一句歌曲还有哪里有长音找一找我们唱的时候可不能犯第二种唱法的错误哦（课件中显示长音）2．换气处理要想唱好这些长音，我们可以运用腰部力量有气息的演唱，同时还要统一好乐句的换气——出示换气记号我们两小节换一口气，唱时吸气要深一些师范唱第一句，加上手势下面我们再把歌曲连起来唱一唱，注意长音、注意换气3．再唱歌词（三）巩固演唱

2、取出三个正方体，可以拼成什么图形3、取出八个正方体，可以拼成什么图形教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系4、取出四个长方体，如： 可以拼成什么图形(一种拼成长方体，一种拼成正方体)三、 巩固练习1、完成教科书P28“做一做”通过用长方形纸做一个圆筒，让学生体会面可以围成体2、完成教科书P29第三题学生独立完成，全班讲评3、完成教科书P29第四题先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接4、完成教科书P29第五题观察(1)第一行和第三行有什么关系(2)第一行和哪几行有关系(3)第二行和哪几行有关系(4)你发现了什么

What are they doingHow is the weatherWhat about in picture twoThe boys are Paying basketball in picture one , but they are playing baseball in Picture twoIt’s sunny in Picture 1, but it’s raining in Picture 2Look at the picture 3 and 4tell us the difference of the two picturesStep 3 Game part 4Now let’s play a game in Part four

A级信用换来“真金白银” 广东税务部门持续深化信用评价成果运用，与银行等金融机构加强联合激励，打通“以税促信、以信换贷、以贷兴企”的绿色通道2025年，广东通过“银税互动”项目助力2465万户企业获得贷款超236666亿元广东粤山泉矿泉水有限公司是受益者之一连续3年获评A级纳税人，让企业在融资环节一路畅通：贷款审批效率更高、授信额度更充足、融资成本更低“除了融资，A级纳税人的荣誉也让我们在洽谈合作时更能赢得客户信赖”公司财务人员张秋花说纳税缴费信用的应用场景也在拓宽广东税务部门针对A级纳税人推出了“政策找人”工作机制，运用大数据精准识别企业可享受的税费优惠政策红利广州、东莞等地市对符合发票额度调增要求的A级纳税人，优化发票审批流程，高效满足企业用票诉求，将企业纳入信用A级企业“白名单”，实现“无风险不打扰、有风险早提醒”；在税收业务区开通高效办税绿色通道，“一对一”动态跟踪企业申报合规情况，降低纳税成本