教师引入本节课内容，板书：质数和合数二、探究体验，经历过程1认识质数与合数师：找因数--找出1到20的各个数的因数，看一看它们的因数的个数有什么特点学生分组进行，找出之后进行分类生：老师，我发现这些数的因数有的只有1个，有的有2个，有的有3个，还有的有4个或更多师：很好，我们可以把它们分类，大家把分类结果填在表中投影展示学生的分类结果【设计意图：在学生独立思考的基础上，找出1~20的因数后总结出特点，为下文概念的出示做准备，使学生亲身经历概念的形成过程，印象深刻】师：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数如2、3、5、7都是质数一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数

2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期3、对看月历和阅读活动有兴趣活动准备1、幼儿用书人手一册，人手一支笔2、2005年的挂历星期一～星期日的字卡共7章活动过程一、集体活动1、通过提问引出星期师：小朋友，你知道今天是几月几日吗星期几（幼儿回答）那你知道一星期有哪几天2、教师出示挂历（本年本月），引导幼儿观察，了解挂历内容（1）这是什么上面有什么（2）告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历这个月有几天呢教师边指日期边带领幼儿念日期1-30（3）认识星期认读汉字星期一到星期日（4）幼儿找一找1日在哪教师用红笔圈起来并引导幼儿向上看1日是星期几

主要成chéng分fēn：含脂肪油yóu、皂甙dài、甾醇和hé多糖táng（海藻糖táng）等děng药yào理作zuò用yòng：解毒dú、消xiāo肿zhǒng、止痛tòng又动dòng物wù实验证zhèng明míng，有yǒu降血压作zuò用yòng，但毒dú性较大，静脉或肌肉注射后，动dòng物wù于数日后死亡据jù近年来lái报道，木mù鳖biē子zi之zhī皂甙dài能促cù进jìn实验动dòng物wù的de外周血循环huán，抑制zhì角叉chā菜cài素sù引起之zhī足蹼水shuǐ肿zhǒng炮制zhì：捣碎，生用yòng性味：苦kǔ、微wēi甘，温wēn有yǒu毒dú归guī经jīng：入肝、大肠经jīng

用冷开水或醋化开，然后均匀的涂于患处二、为什么会引发慢性喉炎 本病的病因尚不十分明了，可能于以下因素有关1、急性喉炎反复发作或迁延不愈的结果2、用声过度、发声不当多见于长期过度、用嗓的教师、售货员和在嘈杂环境中长期大声讲话的人群3、 有害气体(如氯气、氨、硫酸、硝酸及二氧化硫等)及烟、酒、粉尘等长期刺激4、鼻炎、鼻窦炎、慢性扁桃体炎、慢性咽炎等邻近部位炎症直接向喉部蔓延或脓性分泌物的刺激鼻塞，导致经口呼吸，使咽喉粘膜血管扩张、喉肌紧张疲劳产生炎症5、肺、气管、支气管感染，致使脓性分泌物长期与喉部黏膜接触，继发慢性喉炎6、全身性疾病，如心脏病、肾脏病、糖尿病、肝硬化、风湿病等，使血管舒缩功能发生紊乱，喉部长期淤血，可继发慢性喉炎