游客发表

我也衷心希望大家,不要因为功利而放弃操守,不要因为眼前而放弃未来,不要因为个人的富足而忘记了使更多人幸福只有坚持理想,才能超越生活的凡俗,抵挡时间的消磨,跨过社会的变迁,引领时代的未来今天毕业的同学们,有些是在清华攻读了两三年、三四年的硕士、博士研究生,也有些是从本科起就在清华园学习,度过了七八年甚至十年的青春时光回想起来,我作为校长给大家在毕业典礼上致辞,也已是第十个年头这十年间,我对大家讲责任、讲创新、讲独立思考,希望大家“做第一等的事业,做中国的脊梁”,希望大家做到“两去两留”,即“去除清华光环意识,留住清华责任意识;去除清高寡合的书生意气,留住求知求真的书生本色”等等,今天又讲到了学习和理想……这一系列的期望,归根结底,都是希望大家在走出清华园之后能够牢记“自强不息、厚德载物”的校训,弘扬“人文日新”的精神,走在社会的前列,引领时代的发展,无愧“清华人”的称号

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五、 课堂小结请同学们将本节课的学习所得写下来吧第二课时一、复习导入1、听写生字词2、文章抓住了天山的什么特点来突出天山之夏美二、精读课文,理解感情1作者用移步换景的写法,抓住天山的“静”美,写出了天山之夏独具风韵下面就让我们仔细地阅读课文,看文章围绕“静”描写了哪写景物——雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花、牧场等2、这些景物有哪些特点呢(一)读第2自然段1、讨论交流:这自然段描写了哪些景物作者主要采用了什么方法把这些景物展现在我们面前的(1)描写了溪流、云影、雪水、溪水(2)描绘的方法---形象的比喻、巧妙的衬托让我们来品一品这些语句看看作者是怎样展现景物的美的:①蓝天衬着高耸的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花

在昨天我们做的课前调查中,很多同学希望老师来谈谈写景型的游记如何写好风景如何生动、形象、具体地去写景今天我们就一起探讨一下,这些问题二、抓特点,重描绘1、师:看梅雨潭的图片,如果你游到此地,你会如何来写这里的风景呢生:略(你们觉得他的介绍怎么样)师:“一个好的文本可以给我们提供写作能量”,我们一起来看朱自清游览梅雨潭后,写下的一段文字我的心随潭水的绿而摇荡那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢这平铺着,厚积着的绿,着实可爱生:抓住“绿”这个特点师:看来要写好游记,我们要抓住这个地方的特点,写出你的独特感受
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