再练习dropped四、Listen and point1Listen and point2Listen and repeatStep V do the exercisesread and Choose T or F1Lingling is in London with Sam and Amy2They are back yesterday3They came back yesterday4john lives near Amy and Sam5John dropped his ice creamActivity:Name:_________Where did you goI went to _________When did you come backI came back__________五、Homework描述自己的假期旅行

二年级下册语文教案【篇4】我的发现这一部分由三个句子组成，每个句子中都含有一个相同的字回练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点，进而体会祖国语言的丰富，激发学生对祖国文字的热爱教学中，在引导学生充分交流，发展自己理解的基础上，可结合的方法选择字义，同时也巩固了的方法，促进学生自主学习能力的提高过程建议1、 出示三个句子，学生自读根据学习伙伴的提示，想想回字在三句话中的不同含义2、 自主思考，组内交流3、 利用工具书，查找回字，结合句子，选择正确的字义4、 回读句子，深入体会5、 启发思考：像这样一字多义的例子，你还知道吗全班交流日积月累这项练习由读读认认读读背背两个部分组成读读认认中安排了表示厨具名称的八个词语，里面包含着九个生字的识读任务，在认读中丰富学生的汉字积累和生活经验

4、自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊5、练习读通课文，难读的地方要反复读几遍6、练习把课文读熟，指名读给大家听7、你对课题怎么理解的课文先写什么，接着写了什么三、自主感悟，初步理解1、选择自己喜欢的读书方式(如轮读、范读、小组读、默读等)读课文画出最能体现时光特点的词语2、画出感悟深的句子，在能读懂的句子旁边写写批注读不懂的地方，做上读书记号3、小组之间交流一下读书体会，讨论讨论不懂的问题4、组长记录小组内解决不了的问题第二课时【学习目标】1、熟练地、入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来2、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法

中新网香港6月2日电 香港旅游发展局(旅发局)2日在港宣布，为迎接暑假旅游旺季，将推出“香港夏日盛会”(Hong Kong Summer Fun)，其中6月27日至28日举办的“永明香港国际龙舟节”(简称“龙舟节”)将为活动拉开大幕6月2日，香港旅游发展局宣布，将于6月27日至28日举办“永明香港国际龙舟节”(主办方 供图) 旅发局介绍，今年迈入第50年的“永明香港国际龙舟邀请赛”将升级为“永明香港国际龙舟节”，来自16个国家及地区的超220支队伍、逾4500名健儿将于尖沙咀海滨进行21项赛事旅发局主席林建岳表示，本届龙舟节作为“香港夏日盛会”头炮国际级盛事，活动时间延长、赛事阵容及娱乐节目更丰富，旨在为市民及旅客带来更好体验，同时彰显香港亚洲盛事之都地位