【教具学具】多媒体课件【教学过程】一、复习导入教师：这是重庆市高新区歇台子片区的邮政编码400041你知道这个编码中各个数字表示的'意思吗学生：我知道，40代表重庆市，00代表市中心的几个区，41代表歇台子片区教师：这是老师的身份证，从中你能获得哪些信息学生1：我知道老师来自×地方学生2：我知道老师出生于×年×月×日……[点评：复习邮政编码、身份证的编排规律为本节课自己设计编码做好了铺垫]二、编排学号教师：生活中除了这些，还有很多地方用到了数字编码希望小学给每位学生编学号时，设定末尾用1表示男生，用2表示女生如20__年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是0310241教师：学号0310241的各个数字表示什么意思吗

很多老师和同学们看过电视连续剧《亮剑》，那里面独立团团长李云龙对他的战士说过这么一段话：古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办是转身逃走还是求饶当然不能退缩，要不你凭什么当剑客这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦我觉得这段话同样也适用于我们高三的老师和同学们面对高考，面对其他学校其他考生，我们别无选择，就要亮剑要搞好我们高三这一年的工作，概括起来就是这样四句话：向管理要成绩，向态度和习惯要成绩，向规范严谨要成绩，向心理素质要成绩向管理要成绩是指管理出质量，管理的好坏、松紧，直接关系到明年的高考成绩，没有严格的管理，不可能出好的成绩，没有良好的班风学风，不可能取得高考的胜利

简介： 早在我国的春秋时期，就已经发现食物有四性五味食物的四性即寒、凉、温、热；食物的五味即酸、甘（甜）、苦、辛（辣）、咸接下来，小编为大家分别详细讲解 早在我国的春秋时期，就已经发现食物有四性五味食物的四性即寒、凉、温、热；食物的五味即酸、甘（甜）、苦、辛（辣）、咸接下来，小编为大家分别详细讲解下食物的四性和五味【食物的四性】 食物的四性即寒、凉、温、热，食物的寒凉性和温热性是相对而言的，还有一类食物在四性上介于寒凉与温热之间，即寒热之性不明显，通常将之称为平性在我们日常食用的食物中，平性食物居多，温热性食物次之，寒凉性食物最少食物在烹饪时，讲究相互搭配、寒热均衡，这样才能保证膳食平衡，才不至于对人体体质造成伤害

1拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片2拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推3拿a卡片的起立按顺序读卡片其它卡片同a三、指导iuü四声的写法注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线第三课时一复习：小朋友，我们已经学习了六个单韵母，你能认读吗(指名读，老师把六个单韵母卡片依次贴在黑板上)二、新授：我们给6个单韵母编了一首儿歌呢，来，一起念(边拍手边念)(单韵母，六兄弟，ɑ、o、e、i、u、ü，是老大小弟)1：单韵母六兄弟中有一个小i(课件i)，你们想不想知道小i的妈妈是谁呀(课件：Y)这是小i的妈妈小i的妈妈叫大Y，大Y是声母，所以我们也叫它声母Y声母要读得又轻又短，听老师读Y，谁也会念