指名读（5）男女生分读后齐读本自然段6、学习课文第四自然段此时，那儿的原野不同于其他季节，文中是怎样描写的呢（1）自由轻声读课文，动笔画出有那些景物，有几句话（2）齐读第一句：什么地方热闹非凡（板书）这句话具体吗再读一读课文，找找哪几句是用来写原野热闹的（3）学习第二、三句内容《1》投影片覆盖出豆荚图片：课文文中是怎样描写豆荚的指名读大豆真的会笑吗齐读本句《2》覆盖出高粱图片：黑红的高粱说明他们怎么样了高粱会演唱吗为什么这样写指名读，齐读《3》火红的榛树叶子出现在哪儿红的怎样读《4》秋天是收获的季节那儿的人们把过去荒芜的草地开辟成了丰收的良田北大荒人有更大的决心，把祖国建设的更加美好富强（4）齐读本自然段

2、通过折一折、比一比、画一画，培养学生动手操作能力3、激发学生学习数学的兴趣，增进学生对数学的亲近感教学重难点：重点：初步认识直角，会判断直角和画直角难点：会用三角板判断一个角是否是直角教学过程：一、 复习引入师：同学们，我们已经认识了角，你还记得角的各部分名称吗生;顶点，边，边师：同学们学得真不错二、 合作探索，学习新知1、 认识直角课件出示：国旗、椅子、单杠，找出以上实物中共同具有的角师：之前我们去了小精灵的操场认识了角，现在老师又从小精灵的操场上请来了一些朋友，你看看，这些图形里有角吗请同学上来指一指师：这些角有什么特点呢师：老师今天又要给大家介绍一个数学当中的新朋友了，我们叫这种两条边都是直直的角为直角，今天我们的学习任务就是来认识直角，判断直角并且会画一个直角

再比如，诺贝尔，全心研究炸药，一次，发生了爆炸炸死了他的父亲和弟弟，他从爆炸的烟雾中跳出来，还高兴的喊“我成功了……”同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢你怎样才能把学习当一件乐事呢为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》(出示教学目标并板书课题)2、简介作者：先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充多媒体出示：梁启超(1873～1929)，近代思想家，学者

此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，请闭上你们的双眼(恳请大家配合闭眼)，我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：体能训练时，分钟跳绳，我们挥汗如雨;运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿;教室里，张张考卷，我们奋笔疾书;艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞;科技殿堂里，火花迸溅，我们捷报迭出亲爱的同学们，请睁开你们的双眼，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容