2、小马散步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度二、游戏：小马过河1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿三、小马盖房1、交待游戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数四、结束活动“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝幼儿园中班体育说课稿参考篇3目 标1指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力2培养幼儿动作的协调性和灵活性准 备青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干

2正确、流利地朗读课文，了解露西两封信的不同3理解课文内容，学会乐观地面对生活教学重点：学会生字，理解词语，能流利地朗读课文教学难点：理解课文内容，学会乐观地面对生活教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题1﹒板书课题，齐读课题(板书：一封信)2﹒看到课题，你想知道什么生质疑：谁给谁写信写了些什么3﹒导入：让我们看看是谁在写信，信的内容是什么二、初读课文，整体感知1学生初读课文，提出自读要求(1)要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学(2)读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调(3)把容易读错的字和句子多读几遍(4)看看这篇短文一共有几个自然段2检查自读情况，疏通字词障碍(1)出示生字：自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读

诗人在得到赦免的消息后，他会想些什么呢你能想象出诗人顺流而下，行船经过三峡，见到长江两岸奇丽的景色时，那种欣喜的样子吗学生自由描述9这两行诗表现了行船之快，我们应该用怎样的语气来读(轻松、愉快)10指导朗读，学生试读弄懂诗句的意思后，咱们来比一比，看谁能流利地朗读全诗(学生朗读古诗)11同学们读得这么有感情，能说说自己的感受吗(从“彩云间”我体会到，诗人得到免罪的消息后，十分兴奋，因此觉得环绕在彩云之间的白帝城特别漂亮(猿声悲啼本来是使人很不舒服的，但是此时诗人却觉得猿猴的啼叫是在为他欢呼，向他辞行，可见诗人多么高兴诗人此时的心情，不但兴奋、激动，而且舒坦，他乘坐在轻快的小船上，欣赏着祖国美丽的山河，想到就要回到家乡，见到亲人，那种心旷神怡的感觉，真是妙极了

我们深知，如今健康养生市场竞争激烈，鱼龙混杂，良莠不齐我们有信心、有毅力、有决心将九九彭—荷合会养生服务中心打造成徐州市民首选的养生场所，成为徐州市引领养生市场规范服务的排头兵和领航者，不辜负领导和社会各界的期望最后，再次感谢各位朋友的光临谢谢大家开业致辞演讲 篇1尊敬的各位女士、各位先生、各位来宾：大家上午好在这秋高气爽，桂花飘香的好日子，我们迎来了七天便利超市的开业庆典在此，我谨代表掌合天下咸丰服务站全体员工向七天便利超市的重装盛大开业，表示热烈的祝贺向在百忙之中前来参加庆典和恭贺的各位朋友、各位来宾和各位消费者表示热烈地欢迎和衷心地感谢______超市位于______大道中段，总建筑面积达500多平方米，是以服务于广大消费者，服务于地方经济为根本方针