) 3作者是怎样一层一层地表达这个中心思想的(作者先写了桑娜家生活的艰难，渔夫出海打鱼冒着风险，再讲桑娜抱回西蒙的两个孩子的举动和她的心理活动，最后讲渔夫决定抚养西蒙留下的两个孩子这样一层一层讲下来，就使我们看到了这两个穷人都有一颗善良的心，看到了他们勤劳、乐于助人的美好品质) 六、布置作业 1想一想，渔夫和桑娜收留了西蒙的两个孩子以后会怎么样2看看“读读写写”中的词语，准备听写小学六年级语文《穷人》优质教案二 学习目标： 1、结合阅读理解有关生字词; 2、有感情地朗读课文; 3、理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德第二课时 一、复习导课，揭示课题 1、作者为什么将课题定为“穷人”，课文仅仅写了穷人的“穷”吗

三、方案主题关爱生命，防止溺水四、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，中心校成立防溺水安全教育领导小组组长：副组长：五、主要措施1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长5、深入开展学生防溺水安全教育

记者随后联系到邹姓母女，她们也给出了一样的说法超市负责人不回应为了求证这件事，记者在卜蜂莲花超市看到，三辉麦风面包在货架上剩余不多，生产日期基本都是7月8日和9日，没有发现发黑发霉面包记者询问正在货架整理面包的营业员，昨天是否遇到和顾客因为疑似发黑发霉面包起争执，营业员承认了这件事，并告诉记者面包中的黑色不明物体应该是机器包装时弄上去的，不是发霉随后，记者准备拍下现场图，立马引来工作人员阻拦工作人员告诉记者，超市有规定，卖场不准拍照，营业员说的话也不算数随后，记者见到了超市的负责人黄健黄健说，他们对此事不知情，也没有权力回应，即使要回应，记者也必须找超市总部的宣传人员食药监局如查证属实将处以两千到五万罚款沙坪坝食药监局工作人员告诉记者，对于这种情况，如果查证属实，将会按照《食品安全法》相关规定予以处理，根据销售商品货值大小，予以两千到五万的处罚

生3：过马路的红绿灯倒计时也是一秒一秒的生4：电子表上有秒师：是啊，咱们生活中处处都有数学4认识几秒师：现在请想一下秒针走一大格是多少秒你是怎么知道的（生1：数出来秒针走了5下生2：不用数也可以知道，因为秒针走了1大格，每一大格有5小格，秒针走1小格是1秒，走5小格就是5秒）走六个大格呢师：想一想，秒针走一圈是多长时间（秒针走一圈是60秒）秒针表示秒师把“秒”贴在黑板上5探究秒与分的关系师：时分秒是时间单位，它们之间有什么关系呢师：请看钟面上有形影不离的三兄弟，有一天，这三兄弟在钟面上交谈，时针和分针要进行跑步比赛，请同学们观察，时针和分针同时从一个地点出发，在相同的时间内，看他俩谁跑得快（师演示）时针跑了多远