本诗语言朴素洗练，明白如话，而又富于质感、充满暗示，标志着新诗语言的成熟中山大学中文系教授黄修己《中国新诗鉴赏大辞典》：有人评李金发和戴望舒时，称戴的民族传统文化修养，远远高于李从《口占》一诗所具有的古典诗词的意味来看，这种评价不是没有根据的第二课时《断章》《风雨吟》《统一》《断章》作品简介：《断章》是“新月派”诗人卞之琳的代表作品本为作者抽出长诗的一节该作品含蓄蕴藉，但语言却极朴素、平实，蕴含着深刻的人生哲理作者简介：卞之琳(1910128-2000122)，1910年生于江苏海门汤家镇，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家1929年就读于北京大学英文系，1930年开始写诗

最近，江苏网警通报了一起以“解绑APP平台会员”为由的诈骗案件： 犯罪分子获取受害者李女士的个人信息后，谎称自己是某短视频平台官方客服与她联系，表示李女士在平台购物时不小心注册了一个会员，开通后每月将自动扣500元会员费，如果不交钱会影响个人征信并冻结名下所有银行卡，所以致电帮助李女士“解绑”会员信以为真的李女士在客服“指点”下，将支付宝、银行卡等账户中的钱款转到“客服”指定的“安全账户”中，却迟迟没有等到客服所说的“‘会员’取消后、钱款原路返回” 盐城市公安局开发区分局接到报警后，通过侦查锁定涉案嫌疑人并将其抓获归案警方表示，“解绑会员”的骗局时有发生，虽不新颖，但迷惑性较大，涉案金额较多，建议公众在接到陌生客服电话时保持警惕，切勿轻信，不轻易透露个人信息，也牢记没有任何“安全账户”，不向陌生人提供的账户汇款

2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法2、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法教学重点：正确计算 两位数加减整十位数教具准备：计数器 挂图教学过程：一、复习：32+5 42+7 84-4 75-375+2 64+3 72-2 38-3 45-( )=42 96-( )=9139-( )=31 49-( )=42二、新授：1、准备挂图2、引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育3、小组活动学生说说这幅图的意思4、引导学生提问题(1) 两只青蛙一共吃了多少只害虫(2) 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答

画出有关的语句 (二)分组交流： 1、读有关的语句，谈自己的理解2、小组汇报 (三)课件随机出示： 江凡非常害怕，刚要张嘴喊妈妈，又想起妈妈不在家他努力使自己镇静下来，急忙拿起一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走(四)指名生读 1、谈体会：(体会：江凡热爱生活、热爱生命、遇事冷静机智) 2、“怎么办江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙角一点一点地摸索，终于摸到了木板好，这就是楼门他一把推开了大门，一股清新的空气扑进来”指名生读，说你体会到什么(体会江凡在危急时刻镇静沉着，救了自己、救了奶奶、也救了大家) 3、男女生分别读读这两个自然段，读出自己的理解4、问：江凡为什么能够把奶奶和邻居从火中救出来