大便总是黏黏的： 大便容易黏在马桶上，或者使用手纸反复擦也擦不干净，也说明体内可能有湿气虚胖： 也就是“喝口水都会胖”的人群，当脾的运化功能减退，湿气堆积在体内，人就容易出现虚胖注意： 此类人群因为脾虚，会产生痰湿、痰浊或者痰热，从而造成体重增加，身体变得肥胖，无形中增加了心脏与血管负担，如果不及时进行调理，可能就会使心血管疾病发生舌头有齿痕，舌苔白腻或黄腻： 健康的舌头淡红而润泽，舌面有一层薄白的舌苔，没有齿痕如果体内有湿气，舌头的两边就会出现齿痕，也就是一些小的“牙印”，舌苔则分为以下两种情况： 舌苔白厚，看起来滑而湿润，说明体内可能有寒湿； 舌苔粗糙或比较厚、发黄、发腻，说明体内有湿热

结合课后练习一，让学生读课文，分别找出盼春、绘春、赞春的部分----第一部分(第1段)： 盼春第二部分(第2-7段)： 绘春第三部分(第8-10段)： 赞春2默读课文，找出你认为写得最美的句子画出来，体会美在哪里3找出本文的比喻句、拟人句六、布置作业要求课后反复朗读，达到熟练程度高三语文上册优秀教案（精选篇2）【教学目标】１、通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法２、背诵全文３、培养学生尊敬师长、虚心求教的美德【教学设想】１、安排一课时教学２、早自习预习文章，疏通字义３、在教学过程中，注重朗读环节，指导学生在理解文意的基础上，理清思路４、利用抢答竞赛的形式，让学生体会作者的思路，逐段背诵，直至背下全文

“半个”你能用一个数来表示吗今天，我们就来研究像这样的数，它们有一个好听的名字叫分数(板书：分数)1、那么什么是分数呢(边说边课件动画演示切蛋糕)把一个蛋糕，平均分成2份，这一份就是它的(老师指着左半个蛋糕，在蛋糕上出示分数)老师指着另一半蛋糕问：那这一份呢(学生回答后，动画出示分数)也就是每份是它的就是分数说说是怎么得来的(指名说，老师小结，并课件出示文字，再互相说说，并结合口答板书)2、在我们桌上有一些纸片和绳子，你能找到它们的吗你是怎么得到的归纳：不管怎样，只要把一样物体平均分成2份分，每份就是它的3、刚才小朋友们找到了，在这些图形中，哪些图形的涂色部分能用来表示最后一个图形的涂色部分你觉得是几分之一

四、感受形象，体味情感1、这是一只 海燕2、作者在文中是怎样来表现这只海燕的把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中，以此来烘托海燕的性格海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪愈来愈高涨当暴风雨在酝酿之中时，海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，热切地迎接新生;当暴风雨逼近，海燕在风吼雷鸣中飞舞着，欢笑着，号叫着;当暴风雨即将爆发时，海燕预示着暴风雨即将来临，鼓舞人们积极行动起来海燕是矫健勇猛、心情欢快、斗志昂扬、无所畏惧形象暴风雨来临三幅图景：来临、逼近、到来3、引导学生揣摩具体描写和烘托海燕的段落或者句子，赏析海燕具体形象点拨①、抓住描写海燕的关键语句，理解其性格特点;②、抓住其他海鸟的描写，理解他对海燕性格的烘托作用