（地球仪、汤圆、圆的糖果等）（4）出示圆柱体可乐罐教师：“它是不是球体为什么”（5）比较上下两个圆，了解圆柱体的特征教师：上面和下面这两个圆一样大吗老师这里有一个和它一模一样的可乐罐，我们用上面的圆和下面的圆比一比，看看它们是不是一样大（两头的圆比较，得出上下两个圆一样大的结论）（6）说出圆柱体的主要特征教师：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，我们叫它圆柱体请小朋友在篮子里找一找，那些东西是圆柱体能不能把你找到的几个圆柱体变成1个圆柱体(幼儿寻找圆柱体并拼接)结论：只有一样粗的圆柱体才能接成一个长长的圆柱体（7）启发幼儿说出日常生活中还有哪些东西的形状也是圆柱体的（日光灯管、水果卷糖、焰火筒、鞭炮、管状积木等）

” 奏毕，梧桐应声落下一两片叶子，以寓报秋之意这一天的风俗很多，例如摸秋，婚后尚未生育的妇女，可在夜里到田园摸索摘取瓜豆14、处暑 “处”含有躲藏、终止之意，“处暑”表示炎热暑天结束，气温逐渐下降处暑后，秋意渐浓，正是人们畅游郊野迎秋赏景的好时节就连天上的那些云彩也显得疏散而自如，而不像夏天大暑之时浓云成块15、白露 天气渐转凉，会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠，这是因夜晚水汽凝结在上面，故名白露白露期间，各地的习俗也有不同例如，旧时南京人十分青睐“白露茶”，而资兴兴宁、三都、蓼江一带历来有酿酒习俗每年白露节一到，家家酿酒，待客接人必喝“土酒”

有部分蜂蜜，即便是放在常温下，也会结晶，特别是13-14℃的环境，就是最适合蜂蜜结晶的温度，它与蜂蜜的质量没有关系第五，吃蜂蜜会得糖尿病事实上，糖尿病出现的原因就是胰岛功能受损、细胞对胰岛素不够敏感造成这两种情况出现的原因相当复杂，其中包括了遗传基因、年龄增长、不健康的生活和饮食习惯、肥胖等等，仅靠吃蜂蜜一种，是不会导致糖尿病的但不能否认的是，蜂蜜中的确含有大量糖分，经常吃会造成肥胖的问题出现，继而增加了代谢紊乱的风险总而言之，蜂蜜本质就是一种糖，它没有什么神奇独特之处，也没有什么特别的“营养价值”因此，咱们也无需为了那些所谓的“保健功能”，而去承受那么高的糖分与热量当然，作为一种烹饪用品，蜂蜜最起码能够给食物带来不一样的风味

试用今天学过的知识说明设计意图：探索题的难度相对大了些，但教师利用教学模型和学生合作交流的方式，拓展学生的思维、发展空间想象能力五、感悟收获布置作业：这节课你的收获是什么作业：1、课本习题2、12、搜集有关勾股定理证明的资料六、板书设计：探索勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么七、设计说明：1、探索定理采用面积法，为学生创设一个和谐、宽松的情境，让学生体会数形结合及从特殊到一般的思想方法2、让学生人人参与，注重对学生活动的评价，一是学生在活动中的投入程度；二是学生在活动中表现出来的思维水平、表达水平初一数学上册教案（精选篇3）一、教学目标1经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力