活动延伸：幼儿操作幼儿学习资源操作卡继续练习加减运算幼儿园动物英语教案篇12活动目标：1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语3、萌发喜爱动物的情感活动准备：动物图片、PPT活动过程：一、猜谜引出主题，一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快（打一动物）谜底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干（打一动物）谜底：大象，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐（打一动物）谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗二、自由交流1、你最喜欢什么动物说说喜欢的理由

我们来看看这十个一字都写了哪些景物(出示：一篙一橹一渔舟用你自己的一句话说出来，三个物件，教师小结：点出了钓鱼的地点)(出示：一丈长竿一寸钩一丈有多长从哪里到哪里表面上写钓鱼的情态，实际上隐匿了钓鱼的老翁)(出示：一拍一呼复一笑钓到鱼高兴时的神情，一系列的动作教师小结：老渔翁是多么快乐、陶醉、自得啊))(出示：一人独占一江秋老渔翁的喜悦之情给这江面带来了一份生机与活力)按照乾隆皇帝的要求，纪晓岚反复使用了十个一字，这十个一不是简单的重复，而是巧妙的嵌入，恰到好处还构成了一幅美妙的景象，这是多么奇妙啊谁想读还有谁说说好在哪里(预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙)鱼竿的长和钓钩的短都写在这七个字中了

（二）尝试用圆规画圆1介绍圆规的构造（圆规有两只脚，一只是带针尖的脚，一只是带有铅笔的脚，还有一个把手，是用来旋转的）学生第一次尝试画圆师：想不想自己来试一试画圆画一个圆不成功可以在旁边再画一个会的同学可在小组内传授经验，互相交流学一学（学生尝试用圆规画圆，师巡视指导）3老师示范用圆规画圆师：请看老师是怎样规范画圆的边看边思考你刚才的画法和老师的有什么区别4学生再一次尝试画圆（画在作业单上），并交流画圆成功的经验和失败的原因5师生边交流画法，边尝试第三次画圆（先用铅笔在画纸上画一个“x”，再把圆规两脚分开一定的距离，把有针尖的一脚固定在“x”上，握住圆规的把手，把带有铅笔的脚绕固定的点旋转一周

生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去（1） 变出水果并提问：T： Whats thisS：Its an appleT；Very goodapple apple Its an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题T：Whats thisS：Its an orangeT：Read after me ，orange orange