回顾这三段话，想想作者是如何来介绍的课件出示：尺寸大小、色彩、整体外形，面部表情、神秘的微笑，身姿、服饰、身后背景描写中加入自己的想象过渡：从作者的具体描述中我们感受到了这幅世界名画的魅力，除了这些，你还可以从哪里看出蒙娜丽莎的无穷魅力请大家读读课文的1——4自然段，看看会有什么发现4、学生读课文1——4段，思考回答：(抓住两个“慢慢”体会;抓住“队伍之长”体会)四、总结升华过渡：同学们可真会学习，不仅能从作者的具体描述中感受到画的神奇，还能够从人们的等待中看出蒙娜丽莎的魅力怪不得作者在最后说：(出示示最后一段)1、齐读这段话2、说说你感受到了什么(相机板书：明珠 灵魂的一部分)引读：我相信蒙娜丽莎已经深深地嵌入了我们每一位同学的心中，已经成为了我们灵魂的一部分，请大家读：读到这里，让我们不得不对这幅世界名画的作者无比赞佩，他就是意大利著名画家达芬奇

3、用自己的方式记住生字读音四、指导书写，巩固识字1、观察各个生字在田字格中的位置2、议一议，哪些生字需要注意3、教师指导难写的生字的书写五、学习生字，读准生字1、出示认读卡片教师领读，学生跟读2、学生试读，齐读，开火车读第二课时教学目标：1、理解课文内容2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重点、难点：重点：理解内容难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思教学准备：生字卡片、磁带、课件教学过程：一、课前检查，复习旧知1、听写生字2、抽查认读生字二、播放录音，感知课文1、听录音，说说你听懂了什么2、画出本课生字新词三、精读课文，理解内容

辣酱：墨西哥湾的人们常常用 Tabasco 或者带有 Tabasco 风味的辣酱吃生蚝芥末酱油汁：亚洲风味，吃刺身时用的酱汁，一般来说更适合于口感肥润、腥味淡的生蚝生蚝配酒 很多传统的法国人，喜欢用 Muscadet（密思卡岱）来搭配大多数的法国生蚝这是一种引进自勃艮第的品种，现在在卢瓦河谷地区广泛栽培，酿造出来的白葡萄酒清淡爽口，而且卢瓦河谷地区邻近大多数的法国生蚝产地，相近的风土水质让葡萄酒也带上了青苹果和矿石香，与生蚝非常搭配以香槟来搭配生蚝是比较奢侈的选择，但干型的清爽型香槟尤其是以 Chardonnay 葡萄为主的口感稍淡的香槟都能很好地搭配生蚝同样常常用来搭配的白葡萄酒还有大名鼎鼎的 Chablis，但常常造成一个误区，人们以为搭配上等的生蚝，要用上等的陈年的馥郁的 Chablis，其实恰恰错误，在 Chablis 的四个分级中，最廉价的村民级 Petit Chablis 和基础款的Chablis才适合用于搭配生蚝

乏力是否对称、是中轴性还是外周性分布，对疾病的鉴别诊断非常有用3、疲劳疲劳是风湿病最常见的症状之一，在严重时甚至会使患者无法完成日常活动疲劳在炎性及非炎性疾病都会出现，如RA及纤维肌痛综合征等4、关节肿胀和压痛往往出现在有疼痛的关节，是滑膜炎或周围软组织炎的体征，其程度因炎症轻重不同而异可由关节腔积液或滑膜肥厚所致骨性增生性肥大则多见於骨性关节炎5、关节畸形和功能障碍指关节丧失其正常的外形和活动范围受到限制，如膝不能完全伸直，手的掌指关节有尺侧偏斜，关节半脱位等这些改变都与软骨和骨遭破坏有关在类风湿关节炎常见6、僵硬患者晨起或休息较长时间后，关节呈胶粘样僵硬感，活动后方能缓解或消失晨僵在类风湿关节炎中最为突出，可以持续数小时，在其他关节炎则持续时间较短