二、周长和面积的计算教师出示准备好的第134页下面的图教师：我们已经学过这些图形的周长和面积的计算，请说一说它们的周长和面积各是怎样计算的它们的计算公式是怎样导出的先复习长方形的周长和面积公式，然后，复习正方形的周长和面积公式使学生清楚地看到计算长方形的周长和面积的公式是基础，正方形的有关公式是在长方形的基础上推导出来的．因为正方形是特殊的长方形平行四边形的面积公式是怎样导出的(把平行四边形转化成长方形．再利用长方形的面积公式导出平行四边形的面积公式)三角形和梯形的面积公式是怎样导出的(把三角形和梯形都转化成平行四边形)圆的周长公式是怎样导出的(通过实验导出的)圆的周长和圆的直径有怎样的关系表示什么

找同学代表把三角形贴在黑板相应的集合图中④组织学生观察并分组讨论：这些角有什么特点，可以分成几类⑤教师小结：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形⑥认识三角形之间的关系继续演示课件“三角形”教师提问：如果我们把所有的三角形看作一个整体，这个整体是由哪几部分组成的呢(3)三角形按边进行分类全班同学共同测量课本137页上部的三角形教师提问：通过测量你发现这些三角形边、角各有什么特点引导学生得出：每个三角形的三条边长度都相等，每个三角形的三个角都相等教师指出并板书：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形等边三角形的三个角都相等

你们有什么童年趣事和吗2出示课题：有一群孩子和大家一样也有着快乐的童年，让我们走进课文，走进中间，分享他们的快乐二初读课文1自由、大声、有感情地朗读课文2出示卡片，认读生字3指导书写生字，特别注意“却、命、丧“的写法4词语解释憧憬：向往凌空：升，高出天空垂头丧气：情绪低落三、学习课文1读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后读读这些句子2交流句子，教师出示（1）我们做着，心中充满了憧憬和希望（2）我们快活地喊着，在田野里拼命地奔跑（3）我们都哭了……（4）我们垂头丧气地坐在田埂上3教师引导：你发现了什么（我们的心情在做风筝时是挺高兴，放风筝时高兴，找风筝时很难受）四、学习课文第二、三自然段1

若没有的话，就得考虑是否伴有血尿例如肾血管的破损出血、肿瘤、尿路感染前列腺疾病等，红细胞就会进入尿中，出现血尿的症状尿量突然减少，是肾不好我们每个人，每天正常产生的尿量应该在1500到1900毫升左右，但如果出现了尿量的明显减少，并且不是因为喝水太少导致，那就要小心是不是肾脏的滤过功能出现了问题如果肾单位的滤过功能受损，尿液的生成就会减少每天尿量少于400毫升的话，就可以诊断为尿少而引起尿少，通常是心脏排血功能下降、肾血管病变、肾小球、肾小管病变等多种原因，具体还得需要通过查体、实验室检查或器械检查B超、CT、MRI检查等，来诊断病因当然了，上述所说的尿液异常，更多是一个提示作用要想准确知道自己身体是否出现问题，咱们还得需要到医院做尿液分析以及相关检查才能确定