水痘是一种常见的急性传染性皮肤病，常见于儿童，具有传染性高、发病急的特点，常伴有发烧、头痛、关节痛、食欲不振和咳嗽等症状相信有很多人都得过水痘，那么水痘该怎么预防呢一起来看1、避免接触病人水痘是一种传染性很高的疾病，如果有水痘高发的区域，应该避免前去2、隔离观察如果孩子接触过水痘患者的一些用品，或者接触到患者的飞沫等，应该隔离观察2-3周，因为水痘的潜伏期为12-21天，以确认孩子是否被水痘传染3、多运动，增强抵抗力平时应该多参加运动，增强孩子的抵抗力，还要多食用新鲜的水果和蔬菜，必要时食用维生素C，增加孩子的抗病能力4、接种疫苗疫苗是目前为止最好的防水痘措施，因为水痘具有发病一次，终生不再得病的特点

通过“贴着水面疾飞”和“一眨眼，又轻轻地停在苇秆上”对比表现的另一个特点是翠鸟捉鱼时等待小鱼非常专心，“一动不动”清脆：声音清亮好听疾飞：疾，快疾飞，飞得很快“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻三、学习第三自然段（一）提问：翠鸟是怎样捉鱼的翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系1按“等待、发现、叼走”的顺序，说一说翠鸟捉鱼的过程2先查字典，再联系上下文说说“锐利”的意思锐利：尖锐，锋利的意思课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”，说明翠鸟的目光锐利极了

(T：I have more picturesCan you tell me something about it)学生可能对其中的一些标志图不是很了解，教师可告诉学生本节课结束后，你将会很流利的说出(T： Don’t worryYou may say it very well after this class)(设计意图：用指挥图导入，能够很好的与本课的教学内容进行衔接，教师能够很自然的呈现本课的交通方面指示语的图画另外，在学生遇到障碍后，给学生的鼓励的同时，也提出了本课教学目标)2Listen and find教师首先让学生对图片的内容进行讨论，然后教师放录音，请学生边听边指向对应的图教师放地二遍录音，进行检查，并让学生重复

今年的春节，还真跟以往不太一样有多少人因疫情防控期间，无法出门，回不了家有想回却不能回，有能回却回不去在外奔波劳累一年，想要一家人过个安心年都是人人的心愿但由于疫情趋势，咱们还是需要积极响应当地的防控倡议，选择就地过年即便在异地过年，咱们也需要有过年仪式随着新春佳节的日渐临近，许多人每天都忙碌于走亲访友的各种活动当中，饮食也会发生一系列的改变众所周知，类风湿关节炎是一种严重的系统性疾病，通常发病于患者的四肢关节，早期症状由于胀痛或僵硬为主，而晚期则可能会引发关节畸形或功能丧失，给患者的生活带来严重影响自然对于类风湿关节炎患者而言，这个时候就会郁闷：----吃吧，可能会让自己难受；----不吃吧，可能会让亲戚们难堪；事实上，类风湿关节炎患者只需要做好这些问题，大可不必担心