玫瑰和芍药在园艺中的表现吸引了无数的花卉爱好者，特别是acome品种的玫瑰与芍药，以其独特的色彩优雅的外形而风靡一时两者可能有着相似的色彩，但在生长习性、花期、养护方法等方面都有所不同了解它们之间的差异和各自的独特之处，能更好的应对园艺挑战，并享受养花所带来的乐趣acome的玫瑰拥有柔和的颜色和让人着迷的香味，是每一个花园的明星它的花期一般在春末夏初，需要充足的阳光和湿润但是排水良好的土壤acome玫瑰的养护重在适度，既不可淹水，也不能干旱;不但需要阳光，也牢记避免强光直射此外，这种玫瑰种植中，剪枝也是一个同样重要的环节，每年春天新生长季节开始时，切掉残留的枯枝和病枝，有利于新芽的生长和花的丰满

4、假令：假使，即使5、簸却：激起6、沧溟：大海7、恒：常常8、殊调：不同流俗的言行9、余：我10、大言：言谈自命不凡11、宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父12、丈夫：古代男子的通称，此指李邕这首诗是李白青年时代的作品： 李邕在唐玄宗开元七年(719)至九年(721)前后，曾任渝州(今重庆市)刺史李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦史称李邕“颇自矜”(《旧唐书·李邕传 》)，为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神： 大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象，它既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征

教学准备：小黑板、字词卡片、搜集赞美教师的名言教学时间：两课时第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课11个生字其中田字格上面的2个生字只识不写一、导入新课1、启发谈话：我们每个人的成长都离不开老师的辛勤教育,在教师节之际，您想对培养、教育过自己的老师说些什么板书课题：1、老师，您好2、是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬;孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情师生情，这是人世间多么美好的情感今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌二、初读全诗1、教师范读：先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读2、学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音：4、认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础(1)哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词

我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始作为我，十分高兴地与你们一起分享此刻的荣耀；作为你们的母校，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中首先，我祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程同时，我也要向为你们的成长倾注了无数心血的师长们表示深深的敬意正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过，回首来时的路，从呀呀学语到今天的充满智慧，你们留下了一串串深深浅浅的足印你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步；你们激扬文字，对学校的很多工作提出了很好的意见和建议；你们众志成城，从容面对各种考验；你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接检验