3Practice/Consolidation(操练/巩固)(1)Let’Sfind out①Let’Sfind outT：Good jobMy childrenThank you for show—ing me your teachersAnd now I know more aboutthemLet’S find out who he is利用课件或图片呈现Let’S find out图片及文字内容引导学生通过朗读并找关键词理解段落意思完成任务，同时也渗透了初步阅读的方法②Let’SguessT：Wh0 Can talk about one of your teachers andlet USguess“Whois he

3It’s going to be coldI am going to wearing a ________4I’m going to ________So I take my swimsuit板书设计：Unit 1 Why are you laughingBecause…Laugh大笑 smile 微笑Under---stand==understand教案相关外研版小学六年级英语教案篇2教学目标：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活重点难点：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词

这就是我们今天要学习的内容（板书课题：商中间有0的除法）二、探究新知1教学例5（1）课件出示例题0÷5=（2）学生独立思考，小组交流（3）全班反馈明确：因为0和5相乘得0，所以0÷5=0（4）完成教材第24页“做一做”第1题（5）想一想：0除以任何不是0的数都得什么呢小结概括：0除以任何不是0的数都得0，并板书2教学例6（1）课件出示例6情境图：说说你获得了哪些信息（2）课件出示例6第（1）个问题①你会列式计算吗根据学生的回答板书：208÷2=②组织学生试算，思考在试算的过程中，你遇到了什么问题你是怎样想的又是怎样解决的③教师巡视，根据学生试算的情况指名板演④全班反馈师：被除数十位上的0除以2，商是几

一、带了牙套怎么刷牙比较好 口腔专家告诉我们，首先选择一把合适的牙刷，如果平时有刷牙出血问题的人可以选择软毛牙刷，以减少对牙肉的刺激专家表示，现在还有一种专门为矫正牙齿设计的超小牙刷——间隙刷，它能较为方便读清理牙齿的各个表面，尤其是清理矫治器上和矫治器周围牙齿表面附着的污垢刷牙方式，我们要把牙齿分成四份来刷，牙套不是把一颗牙齿分成两半嘛，你就一半一半的刷，慢慢来好了牙齿正畸时，绝不能忽视刷牙问题，因为刷牙不彻底的话 很有可能造成龋齿，这样就不能把牙齿矫正整齐，留下一口坏牙刷牙的时候要做到面面俱到，每次进食后最好都做一下口腔清洁(刷牙漱口) ， 减少食物的滞留饮食需要注意的问题是多吃松软的食物，避免那些坚硬的食物，前牙避免直接用 力切咬水果等硬物，可以切成小块后直接用后牙咬