教学关键 培养学生分析和解决实际问题的能力教学重点 复习分数乘除法应用题，掌握解题方法教学难点 找准单位“1”教学步骤 教学过程 教学课件演示 教学意图一、基础训练导入师：今天我们要对分数应用题做一下全面的复习大家想一下我们解答分数应用题最关键的是什么专项训练：课件：练习：已知根据条件，说出把哪个数量看作单位“1”，并说出有关的数量关系式在每道题后追问：从信息中你还知道了什么指名回答，并作评价：说一说你们找单位1有什么好的方法吗我们以信息中的第6题为例，谁来说说，应该怎样画线段图呢根据线段图教师问：线段图画好了，如果要求用去和还剩的吨数应该怎样做常规性基本训练，复习找单位“1” 训练：为新知识做铺垫

Yes， I do/ No， I don’tHow much is it/ are theyIt’s / They are…yuanHere you areHere is the moneyThank youI want to buy…操作过程：1老师布置任务：同学们把集中闲置的物品如：学习用品、生活用品、玩具、和书籍等带到学校2．老师把课堂虚拟成一跳蚤市场，把同学们带到学校的物品都表上价格，大件2元，小件1元3．同学们可购买自己喜欢的或需要的物品，整个买卖过程用英语完成，现金交易4．所得款项，可归个人也各用作班费任 务： 班费的使用语言技能：listening，talking and writing所用材料: dictionary、学过的句型和单词活动形式：以四人小组为单位提示词语及句型：How much is our class fees

)(你的学习用品放得多整齐啊)(你们的精神丰满，眼睛一直注视着老师老师称誉你们)师：听到老师的称誉，你现在的心情怎样(生说)相机板书：称誉师：“称”是翘舌音，“赞”是平舌音，请你读准字音谁愿意来读一读(指名读、齐读)师：称誉就是生：夸奖，褒扬师：俺知道你们都非常的聪明能干，在家里和学校里得到的称誉一定少不了谁愿意来说说谁曾经称誉过你是怎么说的当时你的心情如何(生说)师：你在家里表示得那么好，的确该得到称誉你有那么多优点，是该好好称誉一番啊)师：真为你们感到高兴，得到过那么多的称誉，了不起3 导入：师：今天俺们继续学习这篇以“称誉”为题目的文章，看了题目，你的“小脑袋”里迸出哪些问题生：谁称誉了谁

对于一吃饭就出汗，平时紧张也出汗的人群来说，他们可能存在着气虚的情况，气虚的人平时就是比较容易出汗的，特别是在进行过一些活动之后，吃饭的时候，我们的身体也会消耗一定的热量，产生一定的热量，在这个过程当中，气虚体质的人就非常容易通过排汗来平衡我们身体的热量另外，吃饭时大量的流汗，也有可能是我们的脾胃健康出现了问题，在吃饭的时候就出很多汗，中医上还有一个专门的名字叫做饮食汗，饮食后汗如雨下，正是因为正虚胃热所导致的所以这些人一定要注重脾胃的健康，去医院进行检查之后再进行调理，能够缓解这一现象今天我们为大家介绍了吃饭时流汗的原因，为大家介绍了导致人们容易出汗的常见原因，除了气虚和脾胃差，会导致我们容易流汗之外，还有一些原因会导致我们爱出汗，比如说阳盛体质和阴虚体质的人都容易出汗，这些人还会表现出其他的症状，比如说喜凉怕热，心烦易怒，多梦，心悸等等各种症状