众所周知，夏季是芒果和杏大量上市的时候，家里经常会一箱一箱地买来吃但在我们身边有的人说吃杏的时候不能吃芒果但其实芒果性凉、味甘，杏性温、味甘，两者在食性上并不冲突，所以可以一起吃具体知识介绍如下本文目录 1、杏可以和芒果一起吃吗2、杏不能和什么一起吃3、杏为什么不能多吃4、一天吃几个杏最好杏可以和芒果一起吃吗杏和芒果一起吃是没有问题的，不过如果你对杏或者芒果存在过敏情况的话就要避开容易导致过敏的水果，另外就是消化机能较弱的人也不宜混合食用，以免引起肠胃功能紊乱而导致身体不适需要注意的是，芒果是比较常见的过敏原，因此要尤为注意芒果过敏的问题杏仁和芒果在食物性味和营养成分均不相克，在适量的前提下，一起吃不仅不会影响健康，反而还有生津解渴、润肺止咳、补充营养、提供能量、缓解便秘的功效

读句子，选词填空(填完后读一读，并说说为什么这样填)3指导朗读(教师范读，指名读、纠正练习、再指名读)4拓展练习：用其中的词语说一句话二、我会读1默读短文(画出生字，可借助字典或和同学交流学会)2指名读(说说你想告诉我们什么)3指导朗读(抓住重点词、句，了解课文内容，同时采用多种方式、方法朗读，特别是师范读)4说说从鲁班身上学到什么5把故事讲给同学听第三课时口语交际：我们的小制作一、观察小制作引入话题(教师出示用易拉罐做成的灯笼，引导学生观察，你认为做得怎么样)二、让学生展示自己的小制作(把小制作放在自己课桌上)三、板书课题《我们的小制作》四、师生口语交际(1)引导学生思考如何把制作过程说清楚，其他同学要认真听，补充纠正

21和7 2×7=14 30÷6=52、判断(1)12是倍数，2是因数( )(2)1是14的因数，14是1的倍数( )(3)因为6×05=3，所以，6和05是3的因数，3是6和05的倍数( )教师根据学生完成练习的情况对学生进行恰当的表扬激励，同时进入新课教学：……二、新课教学过程一：尝试训练(一)出示问题师：同学们，老师有一个新问题，想请大家帮助解决，行吗生：行(预设)尝试题：14的因数有哪几个(二)学生解决问题，教师巡视并根据实际适时辅导学困生(三)信息反馈板书：1×1414 2×714÷214的因数有：1，2，7，14过程二：自学课本(P13例1)(一)学生自学例1教师提出自学要求(投影)：1、18有哪些因数

茄子对于大家来说，是一种非常普通的蔬菜类，一般人都非常喜欢吃茄子，孕妇的体质比较特殊，她们吃茄子安全吗对于这个问题，大家是不是也有疑问呢中医学上认为，虽然茄子性味甘寒，但是富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及多种矿物质，特别是维生素P的含量极其丰富，有活血化瘀，清热消肿、宽肠的功效，适合治疗肠风下血，热毒疮痈，皮肤溃疡等症，治疗内痔便血的效果很好其实，孕妇适当的吃一些茄子是没有任何问题的，由于茄子是寒凉性质的食物，寒凉性质的食物可以起到活血化瘀，清理肠胃的作用，这方面对于孕妇来说是有益处的，可以改善孕期便秘的情况同时，茄子还可软化微细血管，防止小血管出血因为茄子性味甘寒，属于寒凉性质的食物，因此，身体体弱，有消化不良、容易腹泻、脾胃虚寒、哮喘、便溏症状的孕妇朋友一定不要多吃