提问：（1）2只蝉共有多少条腿怎样列式（待学生回答后，教师板书：6×2=12）（2） 6×2=12这个算式什么意思，谁能编出一句乘法口诀（待学生回答后，教师在6×2=12算式旁边板书： 二六十二）6的乘法口诀前两句咱们已经编出来了，后面几句，同学们试着自己编好吗教师陆续露出3只、4只、……、6只蝉，每增加1只，让学生试着把书上的乘法算式和乘法口诀填完全订正后，教师把乘法算式和相应的乘法口诀板书出来，并让学生说一说是怎样想的，每句乘法口诀表示什么意思3、观察口诀，发现规律提问：（1）6的乘法口诀有几句（有6句）（2）怎样看出是6的乘法口诀（每句口诀第二个字是六）（3）每句口诀第一个字表示什么（几个6）（4）6的乘法口诀的

这户人家的小孩与韩安冉的生活就像是天上地下这个家庭父亲和姨夫因罪入狱，妈妈和姨妈外出打工，家里只有几个小孩在城里这个年纪的小孩还在叛逆想吃汉堡时，这个家庭的小孩已经学会了怎么洗衣做饭喂猪韩安冉来到农村一开始是难以接受的，甚至想回家这里连水泥都没辅，走在路上全是泥浆，房子也破，连一张床都没有，韩安冉只能睡在用砖头搭建的床上看见这户人家的小孩穿的破破烂烂的，韩安冉心里的触动很深有一幕，其中一个妹妹回到家里看母猪，没有吃饭，韩安冉主动给妹妹煮了一碗面，结果妹妹都舍不得吃，要带回去给其他兄弟姐妹吃韩安冉就跟着这个妹妹一起去找其他人，结果发现这群农村留守儿童懂事极了，连一碗面都成了难得的美味这一次变形计，也许有剧本，也许是真的，但是韩安冉绝对有所成长

3让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点4让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息理解，提高综合应用数学知识和方法能力数学思考方面1让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理的能力，提高用方程表示数量关系的能力，发展抽象思维，增强数感

“我们还开发了四季药膳，带着游客采挖马齿苋等常见中药材，制作药膳”吴先鹏说，夏季推出的药膳有天麻党参蒸老鸡、金银花凉拌马齿苋、白芨绿豆沙等航拍贵州省雷山县脚尧村(杨胜明供图) 脚尧村2024年把10栋闲置老屋改造成民宿，并推出“新村民”计划，目前已有30多名曾到访的游客加入，包括摄影师、茶艺师、设计师等每位“新村民”可认领一块茶园和菜地，每季度享两天一夜免费食宿，回报是为村子出点子或引入项目30多位“新村民”与返乡青年组成“创业联盟”，系统化运作农文旅融合项目在“新村民”协助下，脚尧村不仅建起老种子博物馆，还开设老种子文创项目游客和村民一起收集古老的原生种子，结合“二十四节气”做成文创画，或用古法造纸术将种子嵌进纸里，制成“种子盲盒”带回家