2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调2)把本课对话改编或故事，讲给父母听课后反思英语五年级上册第六单元教案（精选篇5）《Is this your schoolbag》教学目标 知识目标：能够听、说、读、写的单词和句子是：coat, jacket, jeans, shoes;Is this his coatYes, it isIs that his jacketNo, it isn't能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣

2指名读生字、新词着重指导:燕(yān)山月似钩金络脑3指导书写课后方格中的字三、再读古诗,整体感知1根据古诗前两句,师生共议“沙如雪”“月似钩”的丰富意蕴,思考:这是一番怎样的景象你的眼前出现了怎样的画面(诗的前两句中,以雪喻沙,以钩喻月,即为比;从一个富有特征的景色写起,以引出抒情,也就是兴短短二十字中,比中见兴,兴中有比,大大丰富了诗的表现力)2自读“何当金络脑,快走踏清秋”思考:这是一匹怎样的马引导学生抓住“金络脑”“快走”思考这两句诗表达了诗人对骏马怎样的感情这匹马真的受到重用了吗从哪个词可以看出来这两句诗表达了诗人什么样的心情四、交流探讨,感受深义1师:现在大家理解这首诗的含义了,让我们带着对古诗的感悟,齐读古诗

日常生活中，有许多人会出现这样的现象：从梦中醒来，明明可以看到房间的一切，也能听到，但是身体就是动弹不了，好像是有看不见的东西压在身上，让自己动弹不得这件事情听起来挺吓人的，为什么会产生这样的现象呢其实这就是常说的“鬼压床”，有些人为此感到恐惧，其实“鬼压床”并不是“鬼”，是一种睡眠障碍，在睡眠神经医学上属于睡眠瘫痪的症状，是指患者在睡眠时，呈现半睡半醒的状态，脑波是清醒的波幅，但全身肌肉张力降至最低，出现脑袋清醒，身体不能动的现象所以大可不必害怕，睡眠障碍不是疾病，也无需特意的治疗，是正常的生理现象那么出现鬼压床，怎么快速的远离它呢分享以下几种方法，可以帮你远离鬼压床1、用力蹬脚出现鬼压床的现象，全身无法动弹，脑部清醒，此时可以集中精力用力蹬脚，如果可以成功，可以立马摆脱这种现象

雷锋精神犹如和煦的春风吹拂着大地，温暖着世界的每一个角落，一年又一年，一代又一代;雷锋精神更似一颗颗种子，播撒在希望的田野上，落地生根，发芽长叶21世纪的今天，一个又一个“活雷锋”在我们的身边涌现记得那是20__年5月的一天，我和爸爸妈妈一起去乌石山游玩，途经冠亚广场那时候骄阳似火，把大地烤得滚烫我正心满意足地舔着一根冰棒，忽然看到几个大哥哥、大姐姐正在路旁卖矿泉水我好奇地走过去，只见他们的身旁放着一个募捐箱和几箱矿泉水他们个个汗流浃背，时不时地擦着额头上的汗水，手举着一瓶瓶矿泉水，大声叫卖着“哥哥，你们在干什么呢”我疑惑不解地上前询问“我们在卖矿泉水，为汶川地震中受灾的同胞募捐，为了让他们早日重建家园，贡献出自己的一份力量