小结：原来呀，椭圆形的边是圆滑的，没有角，它的两头比圆形更长，上下对折和左右对折出来的两条折线不一样长(三)、找椭圆形师：刚才我们认识了椭圆形，老师还用圆形和椭圆形拼出了一只可爱的小动物，是谁呢请小朋友找出熊猫身上的椭圆形并给它图上好看的颜色(四)、活动延伸师：我们生活当中还有很多形状的物品，请小朋友回家找找家里有什么东西是椭圆形的把他滑下来幼儿园中班数学认识椭圆形教案（篇3）活动目标：1、认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形2、引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力核心要素：观察、比较、图形的相似联想、操作活动准备：1、指导家长和孩子共同收集椭圆形物品，并将这些物品摆放到教室的各处

多吃榴莲会引起上火，这是真的榴莲又热又干，会加重肠胃负担但榴莲的热量使其更适合女性食用身体冰冷的女性会通过吃榴莲来逐渐逆转她们的寒冷体质，榴莲自然更适合女人3香菜香菜是一种比较特殊的植物，爱的人极爱，爱到出现了“香菜泡面”这种堪称诡异的料理，但是不喜欢香菜的人，甚至闻一下都觉得难受不喜欢香菜的人认为它有一种金属味，很难闻，不像它的名字香菜的这股味道实际上来自它所含的挥发油物质香菜虽然有臭味，但保健效果不错，感冒或受到风寒引起的头晕、头痛、鼻塞等都可以用香菜来缓解；香菜还能驱寒解毒，保持血管弹性当然，还有一些食物味道也很重，很多女性朋友都不爱吃，比如韭菜和大蒜，吃在嘴里，满嘴臭味，与别人说话的时候会有异味横溢

3、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利、有感情地朗读课文二、重点难点：体会索溪峪的“野”表现在哪些方面，领悟作者的表达方法三、教学时间：1 课时教学过程：一、导入课文1、同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，有许多的旅游胜地你去哪儿旅游过那里怎么样给大家介绍一下(结合实际情况，学生畅所欲言)2、导入新课，课件出示张家界旅游图，板书课题：索溪峪的“野”二、初读课文，质疑解疑1、思考讨论：“野”在本课是什么意思2、读准字音3理解词语三、指名读课文，整体感知课文内容1自由选择读书方法，读课文2指名汇报读思考：“野”在课文中是什么意思(“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美)四、抓住重点深入体会课文内容

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美（2）作者在当时的心情怎样你是从哪里看出来的①作者心情愉快（我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……）②作者非常喜欢雨后的水泥道（要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的……当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊）三、思考交流1指导学生再读课文2说说自己是如何观察周围的事物的引导学生明白善于观察是一个很好的习惯3从课文中找出自己喜欢的句子，多读几遍，和同桌互相交流为什么喜欢这个句子（1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子