中新网北京6月10日电 (记者 陈杭)北京市气象局官方微博10日通报称，10日0时至19时，北京市平均降水量22毫米，最大降水量出现在平谷塔洼中心主路，达902毫米；最大降水强度出现在平谷塔洼中心主路，10日14时-15时降水554毫米图为北京地区天气趋势图片来源：“气象北京”微信公众号 北京市气象局表示，目前北京市大部分地区降水已结束，西部地区仍有回波影响，预计夜间延庆、昌平、门头沟有分散性阵雨或雷阵雨，雨量不大，夜晚出行注意交通安全北京市气象局表示，11日至14日，北京晴朗和多云天气交替，气温整体先升后降11日天气以晴为主，气温较前期明显回升，紫外线强，体感炎热晴晒，请注意防晒勤补水12日白天以晴到多云天气为主，气温继续回升，预计最高气温在33℃，防暑防晒不能放松

由此帮助学生建立正确的时间观念，同时注意培养学生爱惜时间的意识4、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力5、多给学生提供一些可供参考的事情所需时间，在头脑中建立表象，在估测其他事情时可借鉴作比较当然，除了在学习秒的认识是可以这样做，建立其他数学概念也可运用这样一些做法第2课时：时间的换算及计算教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”

出示两句话“不，一定是乐谱错了”“不一顶是乐谱错了”这两句话有什么不同试着读一读两句话（教师指导感叹号的读法）⑦、在小泽征尔考虑再三的时候，现场的观众会怎样呢现场的观众会说：“_”⑧导语：面对的质疑，面对观众的怀疑，小泽征尔大吼一声，大吼一声是什么样子大吼一声地读从“大吼一声”中你可以体会到小泽征尔此时心里在想什么呢出示：面对的质疑，面对观众的嘲笑，小泽征尔心里想：“_”读出你的感受理解把这句话带进课文中再读⑨导语：同学们，小泽征尔如此的表现让我突然有了想表演的冲动下面我来当，找一个同学当小泽征尔（指导学生说出郑重的语气和小泽征尔的自信）⑩从小泽征尔身上你看到了一种什么品质（不怕、坚持正确判断、有自信）（三）学习第五自然段

随着生活压力的增大，工作节奏的增加，很多人生活不规律以及饮食不规律，所以这些人往往存在胃痛的现象，这对人们正常的生活和工作都造成了非常大的影响能导致胃痛的胃部疾病不少，当胃痛的时候应该吃什么帮助调理，很多人都不清楚1、多饮用白开水：白开水是很常见的并且很安全的饮品，烧开能喝的水就被称为白开水白开水虽然很常见，但白开水可是具有稀释胃酸和缓解胃疼的作用2、加苏打的粥：粥虽然可以养胃，但是米属于是酸性的食品，所以粥里面可以适当地加入小苏打这样煮的粥会使米粒松软可口，并且具有帮助于消化的作用，也会减轻胃里的疼痛3、桂花茶：桂花寒温，具有暖胃止痛的作用，而且还可以化痰散淤，辅助治疗食欲不振，对于痰饮咳嗽呼吸、痔疮、痢疾、经闭腹痛有一定的效果